《聽聽那冷雨》教學設計

【教學目標】一、知識與能力：⑴在反復誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。⑵積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。⑶根據自己的經歷，借鑒文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。...

余光中一、學習目標：把握文章主旨，體會作者情感，進一步豐富自己的內心世界。 二、重點難點：抓住關鍵語句，把握文章主旨。 三、課時安排：一課時 四、教學過程： （一）導入：余光中先生于XX年在山東大學接受記者采訪時，曾經說過這樣...

【教學目標】一、知識與能力：⑴在反復誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。⑵積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。⑶根據自己的經歷，借鑒文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。...

余光中先生的散文被稱為“繆斯的延長”，這是指他散文有詩的氣質，像詩一樣優美，情深，富于形象性。我們讀《聽聽那冷雨》（人教版讀本第三冊，蘇教版第二冊），可以發現通篇文字近乎奢華，將漢語的魅力發揮到極致。...

【教學目標】1.把握文章主旨，體會作者情感；2.品味文章生動而富有韻味的語言；3.培養學生熱愛祖國山水的情感。【教學重點】目標1、2【教學方法】閱讀法、討論法【教學輔助】多媒體課件【教學時數】1課時【教學過程】一、導入播放余光中《...

余光中一、學習目標：把握文章主旨，體會作者情感，進一步豐富自己的內心世界。 二、重點難點：抓住關鍵語句，把握文章主旨。 三、課時安排：一課時 四、教學過程： （一）導入：余光中先生于XX年在山東大學接受記者采訪時，曾經說過這樣...

教學目標：1、在反復誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。3、根據自己的經歷，借鑒文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。...

聽聽那冷雨 教案 教學目標： [知識與能力] 1、在反復誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。 2、積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。 3、根據自己的經歷，借鑒文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。...

【教學目標】一、知識與能力：⑴在反復誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言。⑵積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。⑶根據自己的經歷，借鑒文本的表達技巧，能夠寫出情景交融的文段。...

[教學目標]1、品味情景交融的意境，欣賞獨具魅力的語言。 2、體會作者的思鄉之情。 [課時]一課時 [教學過程] 一、導語： 師：有一個人曾深情地說過這樣的話： [幻燈片]“我的血系中有一條黃河的支流” “中國，最美最母親的國度” “要做...