《逍遙游》第二課時

逍 遙 游 選自《莊子》文 本譯 文原 文文 本北海有條魚，它的名字叫做鯤。鯤的巨大，不知道它有幾千里。變化成為鳥，它的名字叫做鵬。鵬的背脊，不知道它有幾千里，振翅飛翔起來，它的翅膀象掛在天空的云彩？這只鳥，海動時就將遷移而飛往...

學習目標 1、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式2、學習本文運用比喻、夸張、擬人等修辭手法，借用寓言說理的寫作技巧3、了解莊子世間萬物若“有所待”則不自由的思想。...

教學目標：知識目標：1.疏通文字，理解文意，把握文章內容。2.感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化說理風格。能力目標：1.訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。2.引導學生展開想象，進行文學鑒賞。...

[自讀導言]一、自讀要求：（一）了解莊子及其作品、思想。（二）結合課文注釋及工具書讀通全文。（三）熟讀課文，背誦的一段。二、學習側重點：（一）對比手法的運用。（二）超乎尋常的想象力。（三）寓言體的特點。...

教學要點：1.理解本課常見文言實詞和虛詞的用法。2.分析課文中常見文言句式特點。3.了解莊子的哲學觀點，理解文中豐富的想象。教學難點：莊子的哲學觀點。教學課時：2課時。教學方法：解讀與分析相結合的教學方法。...

【教學目標】1、積累文言實詞、虛詞和句式。2、理清思路，把握文意。3、體會《莊子》散文中寓言特色。4、了解莊子的人生哲學，并能對之作簡單辨析。【教學重點】1、積累文言實詞、虛詞和句式。2、理清思路，把握文意。...

張連生《逍遙游》【一】一、學習目的：理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。了解莊子想象奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。二、學習重點理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。...

教學目標 1、熟讀課文，疏通文句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式 3、學習本文運用比喻、夸張、擬人等修辭手法，借用寓言說理的寫作技巧 4、學習莊子的精神自由以及個性解放的追求，摒棄莊子的虛無主...

廣州市協和中學 高一語文備課組 （執筆：黎軍紅）一、設計思想《逍遙游》是《莊子》的首篇，也是莊子的代表作，它比較集中地表現了莊子的人生觀——“無待”之境，這種絕對自由的人生觀對后世文人產生了極大的影響。...

【學習目標】1.了解莊子其人及《逍遙游》的寫作思路、基本思想。2.掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式。3. 學習本文運用比喻、夸張、擬人等修辭手法以及借用寓言說理的寫作技巧。...

一、學習目標 1.熟讀課文，疏通文句，弄懂文意 2.掌握文中的通假字.古今異義.一詞多義以及文言特殊句式 3.學習本文運用比喻.夸張.擬人等修辭手法，借用寓言說理的寫作技巧 4.鑒賞古代文言散文想象豐富.意境開闊的藝術特色 5.學習莊子的精...

江蘇省泗洪中學 周道寶人教版第四冊課本有一篇《莊子》的《逍遙游》（節選），僅僅三個自然段，《教參》也好，其它分析文章也罷，說得云里霧里，真是你不說我倒還明白，你越說我越糊涂了！...

逍 遙 游 選自《莊子》文 本譯 文原 文文 本北海有條魚，它的名字叫做鯤。鯤的巨大，不知道它有幾千里。變化成為鳥，它的名字叫做鵬。鵬的背脊，不知道它有幾千里，振翅飛翔起來，它的翅膀象掛在天空的云彩？這只鳥，海動時就將遷移而飛往...

【設計說明】是《莊子》的首篇，也是莊子的代表作，它比較集中地表現了莊子的人生觀——“無待”之境，這種絕對自由的人生觀對后世文人產生了極大的影響。莊子的散文，主要表現手法是寓言。...

教學目標 1.簡單了解莊子的哲學思想。 2.理解掌握“奚以……為”句式的特點，歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項。 3.理清思路，背誦第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特點。...