《記念劉和珍君》教案1
教師再與學生共同分析第三部分第2段的內容：“不為勢利所屈，
反抗一廣有羽翼的校長的學生”，此校長是楊蔭榆，是依附于軍閥政府勢力鎮壓學生運動的罪魁禍首，劉和珍勇于反抗，表現了她嫉惡如仇、勇于斗爭的精神；和“我”見面，“始終微笑著，態度很溫和”，表現了劉和珍的善良與和葡；“她慮及母校前途，黯然至于泣下”，表現了她的高度事業心和責任感。
教師板書：
2.為何反復強調“微笑、溫和”？反襯敵人的兇殘，流言家的卑劣
三、布置作業：1、背誦2、4小節。2、思考三、四、五節之間的聯系，關于記述烈士事跡，思路怎樣展開？
魯迅知識目標：1、理清文章思路；2、在此基礎上，深入理解文意和作者的思想感情。：能力目標：掌握課文是以作者的悲憤之情（悼念烈士、痛恨反動政府）作為貫穿全文的線索；重點理解一些關鍵文句的含義。...
第三課時一、 檢查作業完成情況，復習上一節課內容。抽查一兩位同學背誦：（一） 三、四、五節間的聯系，關于記述烈士事跡，思路怎樣展開？提示：思路先依時間順序，從平時到遇害。遇害又分兩步：從事件概況到遇害細節。...
【教學目標】二、能力培養目標1.學習課文內容，理清思路層次，把握思想感情2.學習課文章法，品味語言，訓練誦讀，積淀語感。3.提高文學鑒賞能力，提升文化品位和審美趣味。...
魯迅教學目標 1、借對魯迅作品的學習，了解魯迅的思想和情感2、引導學生理解文章的基本內容，在理解的基礎上，理清文章的思路，培養學生探索，發現問題的能力、態度。...
一、教學目標（一）了解時代背景，領會寫作意圖，準確理解意義深刻的語句、片斷的含義，進而把握全文的思想內容，學習劉和珍等愛國青年渴求真理、勇于斗爭、對祖國有高度責任感等優秀品質。（二）了解文章的思路，把握本文的線索。...
【目的要求】【課文解析】【注音釋義】
教學要點： 一、結合注釋①介紹“三·一八”慘案發生的時代背景。 二、在通讀全文的基礎上，理清劉和珍烈士的事跡。教學內容與步驟： 一、解題和介紹時代背景——今天學習的《記念劉和珍君》（板書），選自《華蓋集續編》。...
教學目的一、讓學生了解劉和珍烈士的生平及死難經過，認識反動政府的殘忍以及反動文人的下流無恥，牢記“三·一八”慘案的教訓，百般珍惜今天的幸福生活，為祖國的繁榮富強而勤奮學習。...
第一課時：背景 朗誦 線索 一、背景介紹（詳見參考66面，學生有練習冊17面的“課文補注”）只板書提示：3.18（慘案）──3.25（追悼會）──4.1（成文） └────────兩星期───────┘ 二、這篇文章感情濃烈，文辭精警，熟誦...
教學目標1.了解劉和珍生平及死難經過，學習其愛國精神，激發學生的愛國熱情。 2.明確作者思想感情發展的脈絡，通過尋找關鍵句來理清思路。 3.深入體會作者的悲憤之情，品味文中一些富含深意的語句。...
魯迅1924年4月1日教學要求：1.理清作者的寫作思路，找出文章的線索。2.理解本文的語言特點，學習作者的語言表達。教學重點：理清作者的寫作思路，找出文章的線索。教學難點：理解本文的語言特點，學習作者的語言表達。...
記念劉和珍君【教學目標】1.弄清文章中的時間、地點、人物、事件，學會從具體事實中體會事件的意義， 從人物的具體言行中理解人物的思想性格。 2.了解復雜記敘文立意、選材、結構的特點。...
教學要求：1.理清作者的寫作思路，找出文章的線索。2.理解本文的語言特點，學習作者的語言表達。教學重點：理清作者的寫作思路，找出文章的線索。教學難點：理解本文的語言特點，學習作者的語言表達。教學設計：授課時間：擬用三課時。...
教學目的一、讓學生了解劉和珍烈士的生平及死難經過，認識反動政府的殘忍以及反動文人的下流無恥，牢記“三·一八”慘案的教訓，百般珍惜今天的幸福生活，為祖國的繁榮富強而勤奮學習。...
記念劉和珍君教案教學目標1.了解劉和珍生平及死難經過，學習其愛國精神，激發學生的愛國熱情。 2.明確作者思想感情發展的脈絡，通過尋找關鍵句來理清思路。 3.深入體會作者的悲憤之情，品味文中一些富含深意的語句。...