《父母與孩子之間的愛》課文導(dǎo)讀
（節(jié)選自埃里希·弗洛姆《愛的藝術(shù)》（劉福堂譯）） 1.請簡要概括本段文字所述的主要觀點(diǎn)。 答： 2.文中畫線①處的“但上帝超出了這個最低要求”的“這個最低要求”指的是： 。 3.文中畫線②處的“兩種態(tài)度都對孩子的全部個性發(fā)展有深刻的影響”一句中“兩種態(tài)度”分別指的是什么？請聯(lián)系本段語境闡釋。 答：（1） ；（2） 。 4.請解釋文中畫線（1）處語句的含義。 大多數(shù)母親有能力貢獻(xiàn)“乳汁”，只有少數(shù)母親能同時貢獻(xiàn)“蜜” 。 答： 。 5.這一段作者在說理時主要采用了哪些論證手法？試舉例說明。 答： 。《父母與孩子之間的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：人教版高中語文必修第四冊第三單元主要是學(xué)習(xí)社會科學(xué)方面的雜文和隨筆。本文是這一單元的第二篇課文，這是一篇倫理學(xué)方面的隨筆。從應(yīng)用的角度來說，它其實(shí)是一篇議論文。...
新課改體驗(yàn)材料—— 活動課題：《父母與孩子之間的愛》（天氣晴朗的星期四下午，韓永鳳同學(xué)捧著語文書快步走上講臺，抿著嘴開口了） 【開場白】愛，生來就有，并以多種形式詮釋，不同的年齡，不同的人物，有這不同的情境，愛便有了不同的...
教材分析本次口語交際的話題是“父母之愛”，要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開交流互動，說說自己對材料中的父母的做法有什么看法，并說說自己如果遇到這樣的事會怎么做。...
教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、感受不同階段的愛2、父愛與母愛的比較3、區(qū)分“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪焙汀拔倚枰悖驗(yàn)槲覑勰恪薄＿^程與方法1、比較法，通過對父愛與母愛的比較，重新審視愛。...
教學(xué)目的：通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母，閱讀父母！教學(xué)方法：討論法，說說、議議。...
課前系統(tǒng)部分 一、課標(biāo)分析 《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，閱讀論述類文章，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把握觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。...
下面是第一范文網(wǎng)小編整理的高中語文《父母與孩子之間的愛》說課稿范文，希望對大家有所幫助。一、 說教材地位特點(diǎn)人教版高中語文必修第四冊第三單元是學(xué)習(xí)社會科學(xué)方面的雜文、隨筆的單元。...
一、教材1、新教材對高中語文閱讀教學(xué)的要求高中語文新大綱中明確規(guī)定，高中語文教學(xué)要讓學(xué)生“掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣”，“為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”，提出了“以閱讀教學(xué)為龍頭帶動整個語文教育是一個標(biāo)本兼...
（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo)：了解弗洛姆及其作品《愛的藝術(shù)》的基本觀點(diǎn)。過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對“愛”的認(rèn)識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進(jìn)入更深層次的思考。...
一、教材1、新教材對高中語文閱讀教學(xué)的要求高中語文新大綱中明確規(guī)定，高中語文教學(xué)要讓學(xué)生“掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣”，“為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”，提出了“以閱讀教學(xué)為龍頭帶動整個語文教育是一個標(biāo)本兼...
【教學(xué)目的】 引導(dǎo)學(xué)生對“愛”的認(rèn)識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進(jìn)入哲學(xué)層次的思考。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：如何理性地看待愛。...
一、三維目標(biāo)1、體會父愛與母愛，學(xué)會藝術(shù)地愛，努力做一個成熟的人。2、在篩選信息、梳理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確解讀文本。3、學(xué)會在具體語境中理解句子的含義。...
課前系統(tǒng)部分 一、課標(biāo)分析 《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，閱讀論述類文章，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把握觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。...
教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、感受不同階段的愛2、父愛與母愛的比較3、區(qū)分“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪焙汀拔倚枰悖驗(yàn)槲覑勰恪薄＿^程與方法1、比較法，通過對父愛與母愛的比較，重新審視愛。...
新課改體驗(yàn)材料—— 活動課題：《父母與孩子之間的愛》（天氣晴朗的星期四下午，韓永鳳同學(xué)捧著語文書快步走上講臺，抿著嘴開口了） 【開場白】愛，生來就有，并以多種形式詮釋，不同的年齡，不同的人物，有這不同的情境，愛便有了不同的...