第一章 結(jié)構(gòu)與設(shè)計 第三課時 結(jié)構(gòu)強度的分析
[學生分組討論]：為什么傾斜而不倒塌？（其重心向地面引垂線仍舊落在底座范圍內(nèi)）
補充：比薩斜塔
[練習]:
(1)在擁擠的公共汽車上已沒有座位，你必須站著，而扶手你讓給了旁邊的老人，你在公共汽車上要如何才能保持自己的沒摔倒？
人的身體的穩(wěn)定性取決于支撐面的大小和人體姿勢重心的高低，在一定范圍內(nèi)，兩腳分得越開，則重心越低，支撐面變大，越穩(wěn)定！
(2)貨物應(yīng)盡量放在船艙里還是甲板上？為什么？
(3) 在我國四川的廣漢三星堆出土的器具有許多都是尖底的。怎么擺放才穩(wěn)定呢？
(4) p023頁第1題
教師：要提高這種籃球架的穩(wěn)定性可以怎么做？
學生發(fā)言：在籃球底座上加些比較重的石板之類的重物。
教師：這是出于什么原因呢？
學生發(fā)言：是為了使籃球架的重心向后偏移，重心所在點的垂線落在結(jié)構(gòu)底面的范圍內(nèi)，達到結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的基本條件。
教師：還有什么方法嗎？
學生發(fā)言：可以增大底座與地面的接觸面，這樣也可以使重心所在點的垂線落在結(jié)構(gòu)底面的范圍內(nèi)。
教師：但我們在日常生活中沒有發(fā)現(xiàn)這樣做的，為什么呢？
如果這樣做了，大家想一想，運動員在跑動時候，很可能就會撞到支架上去了是吧？所以我們在設(shè)計的時候還不要忘記要考慮人機關(guān)系。
[分析]：關(guān)于增大支撐面提高穩(wěn)定性不夠現(xiàn)實，教師重點講解，上升到在進行設(shè)計的時候別忽略了人機關(guān)系
案例分析：
生活中有這樣的情況，人坐在一只小板凳上，用力搖幾下，板凳就壞了，人也摔倒在地上。人踩在窗戶的防盜網(wǎng)上擦玻璃，防盜網(wǎng)合金條的焊接處斷裂，險些釀成大禍。
問題： 根據(jù)你的理解，結(jié)合教材，上述情況是什么原因造成的？
（學生回答）
教師總結(jié)：這是由于板凳、防盜網(wǎng)沒有能夠承受住人的重力所造成的后果。我們說它們不結(jié)實，板凳和防盜網(wǎng)合金條的焊接處不結(jié)實，板凳和防盜網(wǎng)的結(jié)構(gòu)不能夠抵抗外力---人的重力---所造成的對它們的破壞。
那我們?nèi)绾蝸碓u價這條板凳、這個防盜網(wǎng)呢?我們就要用到我們今天學習的內(nèi)容：強度。
【鞏固性檢測】