2022屆高三語文詩歌鑒賞專項訓練
3、閱讀下面這首唐詩，完成后面問題（8分）灞上秋居
馬戴
灞原①風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。空園白露滴，孤壁野僧鄰。
寄臥郊扉久，何年致此身②？【注】①灞原：即灞上，在今陜西省西安市東。②致此身：這里指身體為國家效力。（1）本詩寫了哪些意象？渲染了一種什么樣的氛圍？請簡要分析。（4分）[答案解析]本事寫了灞原、大雁、落葉、樹、寒燈、人、空園、白露、孤壁、野僧等意象。首聯描寫了風雨剛停下來的秋天傍晚，在灞上的原野上，大雁一群群急急飛過的畫面;通過二、三聯的環境描寫，借助落葉、他鄉樹、寒燈、獨夜人、空園、白露、孤壁、野僧等意象表現了詩人獨處他鄉，孤獨落寞的處境和心境，（2分），渲染了凄清、陰冷、孤獨的氛圍（2分）。（2）本詩表現了詩人一種孤獨的心情，請具體闡釋詩中是如何表達這種情感的？（4分）[答案解析] 首先寫蕭瑟的秋氣，營造了一種低沉的情感氛圍；接著寫落葉飄飛，詩人對寒燈，默默沉思，以顯一種凄涼孤獨的心境；然后用烘托手法，強化詩人處境的孤獨；最后直抒胸臆，道出了懷才不遇是苦境和晉升希望的渺茫。此詩將借景抒情和直抒胸臆相結合，使詩的感情一步步升華。
【詩意概說】a.從情景關系角度看，是觸景生情：詩人異鄉羈留，見落葉而思故鄉，對寒燈而覺孤獨；b.從煉字的角度看，“寒”“獨”二字相互映襯，寫盡客居他鄉凄涼孤獨的心情。c.從句法的角度看，屬于名詞疊加句法（沒有動詞或形容詞謂語）：增加了意象容量，在簡短的句子中，把詩人的孤獨流落之感，既高度凝練、又十分充分地表現了出來。（答到任意兩點，均得4分）詩寫客居霸上而感秋來寂寞，情景蕭瑟。寫客居霸上而感秋來寂寞，情景蕭瑟。首聯寫灞原秋氣蕭森：秋風秋雨已定，雁群頻飛。頷聯寫在他鄉異土見落葉而生悲，以及寒夜獨處的悲凄。頸聯寫秋夜寂靜，臥聽滴露，孤單無依，與僧為鄰，更進一步寫出孤獨的心境。尾聯抒發詩人的感慨，表達懷才不遇，進身渺茫的悲憤。寫景樸實無華，寫情真切感人。【賞析】此詩純寫閉門寥落之感。整首詩篇好似一幅形象鮮明、藝術精湛的畫卷。我們把它慢慢地打開，首先映入眼簾的是灞原上空蕭森的秋氣：撩人愁思的秋風秋雨直到傍晚才停歇下來，在暮靄沉沉的天際，接連不斷的雁群自北向南急急飛過。連番的風雨，雁兒們已經耽誤了不少行程，好不容易風停雨歇，得趕在天黑之前找到一個宿處。這里用一個“頻”字，既表明了雁群之多，又使人聯想起雁兒們急于投宿的惶急之狀。古人每見雁回，易惹鄉思。下面我們繼續打開畫卷，景象則由寥廓的天際漸漸地轉到地面，轉到詩中的主人。只見風雨中片片黃葉從樹上飄落下來，而寄居在孤寺中的一個旅客正獨對孤燈，默默地出神。“落葉他鄉樹”這句，很值得玩味。中國有句老話叫做“樹高千丈，葉落歸根”，詩人在他鄉看到落葉的情景，不能不有所感觸。自己羈留異地，何時才能回到故鄉東海（今江蘇連云港市西南）呢？其心情之酸楚，完全滲透在這句詩的字里行間。“寒燈獨夜人”，一個“寒”字，一個“獨”字，寫盡客中凄涼孤獨的況味。不難想象：一燈如豆，伴著一個孤寂的身影。夜已深了，寒意重重，在寒氣包圍中，燈光更顯得黯淡無力，而詩人孤獨凄苦的心情也隨之更進了一層。“寒”與“獨”起著相互映襯的作用：由寒燈而顯出夜長難捱，因孤獨而更感到寒氣逼人。