四年聯(lián)考題匯編文學(xué)作品類
答案 （1）麥田”的“守望者”厭倦現(xiàn)存的平庸的一切，懷有憂慮之心；“守林人”“守?zé)羲恕毙木晨偸欠浅庫(kù)o的單純的。
（2）運(yùn)用聯(lián)想（類比聯(lián)想），揭示了“守望者”的現(xiàn)實(shí)意義，豐富了內(nèi)涵，深化了主題。
運(yùn)用了比喻（或象征），以“麥田”“懸崖”為喻，生動(dòng)形象，淺顯而深刻，給人以鮮明的印象。
十五、（河北省唐山一中09-10學(xué)年高三第一次調(diào)研考試）閱讀下面的文字，完成14—17題。
帕斯卡爾的蘆葦?shù)?nbsp; 趙豐
在所有的植物中，我最喜歡的是蘆葦。我曾想，如果有一片蘆葦?shù)兀乙苍S會(huì)把生命匍匐在其中。
我之所以喜歡蘆葦，是源于年輕時(shí)喜歡過(guò)帕斯卡爾《思想錄》的一句話：人是會(huì)思想的蘆葦。在帕斯卡爾看來(lái)：“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草……我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。”帕斯卡爾用一串串精神的記錄證明，他是一根最有尊嚴(yán)的葦草。我常常想著帕斯卡爾說(shuō)出這番話的表情。幻覺(jué)里，我的眼前出現(xiàn)了一片蘆葦，它生長(zhǎng)在臨水的河邊，莖桿中空，葉子翠綠，在風(fēng)里歌唱，并開(kāi)出美麗的蘆花，帕斯卡爾在其中行走……帕斯卡爾的蘆葦?shù)亍Ｄ鞘菍儆谒木窦覉@，由他開(kāi)墾、播種、耕耘，并最終收獲的蘆葦?shù)亍Ｄ鞘侨藗冇萌庋蹮o(wú)法觸及的蘆葦?shù)亍Ｋ梢苑判牡摹⒈M情的、赤裸地在其中想象，吶喊。
在一個(gè)雨后有陽(yáng)光的秋日，朋友約我去釣魚(yú)。他引領(lǐng)著我向?yàn)柡拥纳嫌伪既ィ谝黄谶^(guò)沙的河灘，我見(jiàn)到了一片面積很小的蘆葦，但足以令我喜出望外。我舉著釣竿只有幾分鐘，就放棄了，先是坐著，后來(lái)就躺在那片蘆葦中了。我感謝這個(gè)多雨的秋天，給了北方這片土地一片蘆葦。讓我有了一個(gè)馳騁思想的空間。
秋天的蘆葦一片蒼茫。灰白的蘆花開(kāi)始到處飄蕩，翩翩若雪。握住一片蘆花時(shí)，自然，我想到了帕斯卡爾，他說(shuō)：“人顯然是為了思想而生的”。他的思想中沒(méi)有規(guī)范的體系和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)說(shuō)，他是個(gè)任思緒流淌而不做聚集和匯總的人，宛若一片自由的蘆花。他的毫無(wú)拘束的思想火花奔放不羈，直抵生命的最深層次。
躺累了，我便起身站在一個(gè)高處，對(duì)這片蘆葦進(jìn)行俯視。視野里的蘆葦，雖然很小，但是比起任何曠野的景致都要壯觀。成熟的蘆葦如滿頭華發(fā)的老人，脫去輕飄，歸于凝重，靜謐中有一種莊嚴(yán)和安詳。我想蘆葦如果有眼睛，也一定是充滿陽(yáng)光般的睿智，那是超越了一切悲喜苦痛的的曠達(dá)。
其實(shí)這里是一片河灘，更多的是荒草、沙子、水面，還有一些叫不上名字的在水面貼著滑翔的鳥(niǎo)。它們翅膀扇動(dòng)著，發(fā)出不可一世的鳴叫。它其實(shí)是沒(méi)有思想的。任何一個(gè)思想家，都會(huì)在廣闊之處表現(xiàn)得沉默。那正是一種成熟。就像面前的蘆葦，該張揚(yáng)時(shí)便張揚(yáng)，該安靜時(shí)就安靜，似乎自己智慧地把握著生命的節(jié)奏。蘆葦?shù)木辰纾耸遣蝗菀走_(dá)到的。
灃河岸上的這片蘆葦?shù)兀以O(shè)想它是屬于帕斯卡爾的。
朋友在收桿，西山的晚霞送走了遙落的太陽(yáng)，秋風(fēng)下，金黃色的蘆葦在水面蕩漾，一片片云朵圍攏著又散去，舞動(dòng)成晚霞樣的遐想。朋友釣了許多魚(yú)。他說(shuō)，我在乎的是釣魚(yú)時(shí)的感覺(jué)，沒(méi)有工作，沒(méi)有應(yīng)酬，沒(méi)有煩惱，就只有我自己的思想。在這片屬于帕斯卡爾的蘆葦?shù)乩铮殷@喜地發(fā)現(xiàn)，我的這位朋友居然擁有了帕斯卡爾般的境界。當(dāng)他陷于那個(gè)小城，那間只有十幾個(gè)平方米的辦公室時(shí)，他是陷入思想的荒蕪的。當(dāng)人們熱衷于建立體系和規(guī)范的時(shí)候，其實(shí)也是在從事著一件作繭自縛的工作。我們?yōu)槭裁床荒芟衽了箍柲菢樱趶V闊的蘆葦?shù)乩锸斋@靈感呢？