2019屆高考語文語言表達復習
二、課堂引入
高考語用題是高考試卷中的“變臉王”，形式自由，創新度高。許多考生常被這些陌生的“面孔”弄得手足無措，從而影響了答題的情緒和答題的準確性。其實無論怎么花樣翻新，變的只是形式，不變的是考點。在第二輪復習備考中，多接觸新題型固然重要，掌握以不變應萬變的訣竅更加重要。
三、解題指津
師生共評部分學生預習時做的【題組一】答案，教師引導學生分析答案中出現的失誤，并歸納形成板書（下列黑體字部分）：
1、審讀題目
細讀題干的要求，領會材料的內涵，做到細致全面。
2、明辨考點
根據題目的明提或暗示，辨清相關考點，明確答題方向。
3、準確答題
根據考點，調動知識能力儲備，依題目要求組織答案。
四、實戰演練（要求學生審讀完每個題目之后要寫出該題涉及的主要考點，然后再答題。每答完成一個題組后，組織學生互評，教師抽樣投影點評，重點評析內容是：是否落實了題目要求、是否針對考點有的放矢。）
【題組二】
1、XX年2月6日《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》工作小組辦公室公布的“取消高中文理分科的可行性的意見征求”的公告在教育界和輿論界引發了一場熱烈的大討論。民眾紛紛從社會競爭環境、學生的素質的培養、升學（高考）制度及學生學業負擔等方面發表自己的看法。
中央臺“實話實說”欄目也針對這一社會熱點，特別制作了一期以“文理分不分”為話題的節目。請你以節目嘉賓的身份，從一名高中學生的角度，談談自己對“取消文理分科”這一問題的看法。（要求觀點鮮明，闡述合理，至少運用兩種修辭手法，字數不少于60個字。 ）
【解析】
主要考點：語言得體、鮮明、生動
參考答案：
示例1：我認為不應該取消文理分科。（1分）從現在的高考體制看，考5門已經很難應付了。如果不分科，9門學科將像一座座大山把我們壓得喘不過氣來（或：沉重的課業負擔只能使我們成為學習的機器），而這些不是與新課改要減輕學生負擔的理念相矛盾嗎？
示例2：我認為應該取消文理分科。（1分）文理兼容才能全面發展，全面發展才能均衡健康成長，均衡健康成長才能使我們在激烈的競爭中站穩腳跟，成為社會的中流砥柱（頂梁柱）。
（評分標準：觀點鮮明1分，闡述合理2分；符合人物身份特點1分，能恰當運用修辭計2分（一種占1分）；表達有語病酌情扣1分，字數不夠60字扣1分。）
2、根據下列要求為漫畫《收獲的父子》寫一段文字。（5分）
要求：① 簡要說明漫畫主要內容；② 點明漫畫寓意；③60～80字。
【解析】
主要考點：簡明、連貫、準確
參考答案：兒子從高等學府畢業，收獲的是一紙文憑；父親頭白背彎，收獲的是沉重的債務。（關鍵詞“收獲”“文憑”“債務”，3分）漫畫揭示了普通家庭為子女教育不堪經濟重負的社會現實和高等教育存在的制度缺陷。（關鍵詞“普通家庭”“經濟重負”“制度缺陷”，意思對即可，3分）
五、總結（根據學生當堂答題的情況作出歸納，指出存在問題，提出后階段備考建議）
六、布置作業
【題組三】
1、畫外音，是來自畫面外的聲音。它可以描述心理活動，也可以對畫面的背景、敘寫對象、事件直接議論抒懷。請任選一個角度，根據下圖內容及情景提示，寫幾句畫外音。【要求】緊扣畫面，鮮明生動，連貫流暢，不超過60個字。（6分）