高考語(yǔ)文第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 文言斷句
這一段文字之中,"據(jù)崤函之固,擁雍州之地"是對(duì)偶;"席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海"是排比;"內(nèi)外"是對(duì)照.根據(jù)這樣的語(yǔ)言特點(diǎn),確定句讀也就容易多了.
5,依總分,定句讀
文言文中,也往往有總分,分總的形式,我們自然可以據(jù)此進(jìn)行斷句.例如:
故知?jiǎng)儆形逯梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識(shí)眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝.
再如:
老而無(wú)妻曰鰥老而無(wú)夫曰寡老而無(wú)子曰獨(dú)幼而無(wú)父曰孤此四者天下之窮而無(wú)告者也.
在斷句過(guò)程中,如果抓住了總分關(guān)系,問(wèn)題也就迎刃而解了.
6,對(duì)話(huà),引文定句讀
文言文中對(duì)話(huà),引文常常用"曰云"為標(biāo)志,兩人對(duì)話(huà),一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名,以后就只用"曰",而把主語(yǔ)省略.遇到對(duì)話(huà),根據(jù)上下文判斷對(duì)話(huà)雙方,以確定使用的標(biāo)點(diǎn).
7,察反復(fù),定句讀
反復(fù),特別是間隔反復(fù),在文言文中是相當(dāng)常見(jiàn)的修辭方法.如《鄒忌諷齊王納諫》中"我孰與城北徐公美"反復(fù)多次,《莊暴見(jiàn)孟子》也有大段反復(fù).抓住這一特點(diǎn),自然有助于斷句.以上這幾種斷句方法是分別說(shuō)的,在具體斷句時(shí),常常要把這些方法綜合運(yùn)用.
衡量斷句正確與否的方法
斷句加標(biāo)點(diǎn)后,還應(yīng)該作些檢查.那么,如何衡量斷句的正確與否呢
下面兩條方法可供參考.
(1) 斷句后,意思是否講得通. 例如《師說(shuō)》中的幾句話(huà),有人這樣標(biāo)斷:
生乎吾前,其聞道,也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道,也亦先乎吾,吾從而師之.
這句的毛病在于把句中表提頓的"也"誤為現(xiàn)代漢語(yǔ)中得副詞"也"了.錯(cuò)斷之后,"也固先乎吾"如果還勉強(qiáng)說(shuō)的過(guò)去的話(huà),"也亦先乎吾"就根本講不通了。
又如,《察今》在"刻舟求劍"故事后有一句總結(jié)性的話(huà),有人給斷為:
以故,法為其國(guó)與此同.
把"以故"看作"因此",還可以理解,但后面的"法為其國(guó)與此同"又該如何理解呢
(2)斷句后,內(nèi)容是否合理.
《師說(shuō)》最后一段說(shuō):"李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之."如果斷為"……好古文六藝經(jīng)傳,皆通習(xí)之."意思也能通,但仔細(xì)推敲,就不夠合理了.因?yàn)轫n柳的古文運(yùn)動(dòng),提倡的是先秦兩漢的散文,"六藝經(jīng)傳"只是其中的一部分,如果僅僅好六藝經(jīng)傳,是不值得韓愈這樣褒獎(jiǎng)的.更何況只有"六藝經(jīng)傳"才分科,才能稱(chēng)為"通習(xí)",這里說(shuō)的李蟠"通習(xí)"的是六經(jīng)的經(jīng)文和傳文,這些在當(dāng)時(shí)是必讀書(shū)目,所以才要"通習(xí)"之.
【考題例析】
XX年廣東卷
用"/"給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句
異 史 氏 曰 滿(mǎn) 招 損 謙 受 益 天 道 也 名 小 立 遂 自 以 為 是 執(zhí) 葉 公 之 余 習(xí) 狃② 而 不 變 勢(shì) 不 至 大 敗 涂 地 不 止 也 滿(mǎn) 之 為 害 如 是 夫。
【導(dǎo)析】
該段斷句應(yīng)為：
異史氏曰/滿(mǎn)招損/謙受益/天道也/名小立遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變勢(shì)/不至大敗涂地不止也/滿(mǎn)之為害如是夫。
"異史氏曰"是作者評(píng)述，"滿(mǎn)招損謙受益"是成語(yǔ)，兩個(gè)"也"均為句末虛詞，這些都對(duì)準(zhǔn)確斷句很有幫助。
參考譯文：異史氏說(shuō)：自滿(mǎn)必招致?lián)p傷，謙虛方可得到益處，這是客觀規(guī)律。剛有點(diǎn)小名氣就自以為是，偏執(zhí)于葉公的不良惡習(xí)，因襲而不改變，不到一敗涂地而不停止，驕傲自滿(mǎn)真害人就是這樣的啊！
【能力訓(xùn)練】
用"/"給下面畫(huà)線(xiàn)的句子斷句
1.吳道助、附子兄弟居在丹陽(yáng)郡后，遭母童夫人艱，朝夕哭臨。及思至，賓客吊省，號(hào)踴哀絕，路人為之落淚。韓 康 伯 時(shí) 為 丹 陽(yáng) 尹 母 殷 在 郡 每 聞 二 吳 之 哭 輒 為凄 惻 語(yǔ) 康 伯 曰 汝 若 為 選 官 當(dāng) 好 料 理 此 人 康伯亦甚相知。韓后果為吏部尚書(shū)。大吳不免哀制，小吳遂大貴達(dá)。