2019屆高考語文文言虛詞
【答案】 d
13.下列加點詞的意義和用法與例句相同的一項是
( )
例句：深林杳以冥冥兮
a.險以遠，則至者少 b.作《師說》以貽之
c.木欣欣以向榮 d.由山以上五六里，有穴窈然
【解析】 “以”主要可用作動詞、介詞、連詞。例句的“以”為表并列關系的連詞，“又、且”，a項與它的意義和用法相同。b項是表目的的連詞，“用來、來”；c項是表修飾關系的連詞，“而”或不譯；d項是介詞，“往”。
【答案】 a
一、閱讀下面的語段，完成1～2題。
庭堅學問文章，天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。與張耒、晁補之、秦觀俱游蘇軾門下，天下稱為蘇門四學士，而庭堅于文章尤長于詩，蜀、江西君子以庭堅配軾，故稱“蘇黃”。軾為侍從時，舉以自代，其詞有“瑰偉之文，妙絕當世，孝友之行，追配古人”之語，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，樂其林泉之勝，因自號山谷道人云。(《宋史•黃庭堅傳》)
1.下列句中“其”的用法與“則或咎其欲出者”中“其”的用法相同的一項是( )
a.陳師道謂其詩得法杜甫 b.其詞有魁偉之文
c.其重之也如此 d.樂其林泉之勝
【解析】 a.代詞，指代黃庭堅；b.代詞，他的；c.代詞，指代蘇軾；d.指示代詞，那。
【答案】 d
2.加點虛詞意義和用法相同的一組是
( )
a.①學甫而不為者②臣誠恐見欺于王而負趙
b.①而庭堅于文章尤長于詩②攀噲覆其盾于地
c.①蜀、江西君子以庭堅配軾②且以一璧之故，逆強秦之歡，不可
d.①其重之也如此②臣之壯也，猶不如人
【解析】 a.而：連詞，①表轉折，譯為“卻”，②表因果，譯為“因而”；b.于：介詞，①表比較，譯為“比”，②表地點，譯為“在”；c.以：①為介詞，譯為“把”，②為介詞，譯為“因為”；d.都是表停頓的語氣詞。
【答案】 d
【參考譯文】
庭堅的學問文章，是天性生成的，陳師道說他的詩得法于杜甫，學杜甫而又不模仿杜甫的詩。他擅長行書、草書，楷書也自成一家。與張耒、晁補之、秦觀都游學于蘇軾門下，天下稱為四學士。而黃庭堅對于文章尤長于詩，四川和江西的有德君子都以黃庭堅配享蘇軾，并稱“蘇黃”。蘇軾做侍從官時，曾舉薦黃庭堅代替自己，推薦詞中有“瑰偉之文，妙絕當世；孝友之行，追配古人”的話，他看重黃庭堅竟到了這種地步。起初，黃庭堅游灊皖的山谷寺、石牛洞，喜歡該地方林泉優美，因而自號為山谷道人。
二、閱讀下文，完成3～4題。
魏文侯過段干木之閭而軾，其仆曰：“君何為軾？”曰：“此非段干木之閭乎？段干木蓋賢者也，吾安敢不軾？且吾聞段干木未嘗肯以己易寡人也，吾安敢高之？段干木光乎德，寡人光乎地；段干木富乎義，寡人富乎財。”其仆曰：“然則君何不相之？”於是君請相之，段干木不肯受。遂致祿百萬，而時往問之，國人皆喜，相與誦之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。”居無幾何，秦興兵欲攻魏，司馬唐且諫秦君曰：“段干木，賢者也，而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎？”秦君以為然，乃案兵而輟，不攻魏。文侯可謂善用兵矣。夫君子善用兵也，不見其形，而攻已成，其此之謂也。野人之用兵，鼓聲則似雷，號呼則動天，塵氣充天，流矢如雨。扶傷輿死，履腸涉血，無罪之民，其死者已量于澤矣，而國之存亡，主之死生，猶未可知也，其離仁義亦遠矣。(選自劉向《新序》)