辨析并修改病句專題復習第七課時
③我生在武漢,長在武漢,黃鶴樓的傳說對我并不陌生.
解析:主客倒置,應改為“我對黃鶴樓的傳說并不陌生”.
（5）﹑否定失當
①睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。
解析:忌 與 不可重復
② 雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢.
解析: 雙重或多重否定造成不合邏輯
（6 ）、不合事理
①由北京人民藝術(shù)劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（01`）
解析:日前”是指幾天以前，與“正在……之中”矛盾
②地震發(fā)生之后,當?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?目前災區(qū)群眾已住進了臨時帳篷,防止余震再次發(fā)生.
解析: “余震再次發(fā)生”只能防備而無法防止.
（7）數(shù)詞不當，確數(shù)與約數(shù)不能同時使用。
1、有近20％左右的同學，在這次考試中沒有及格。
2、本公司因業(yè)務發(fā)展，特向社會招聘五位業(yè)務員，要求年齡在20—22歲左右，男女不限，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
（8）兩面對一面
1、是否解放思想，關(guān)系到國家改革開放的順利進行。
2、身體是否健康，取決于平時的體育鍛煉。
三、方法總結(jié)
看兩面詞
1、 看是否為一面對兩面的錯誤。
2、 雖然都為兩面，但面與面交叉不當
3、特征：有 “能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優(yōu)劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。
看數(shù)詞
1、看數(shù)詞前后是否重復
2、看數(shù)詞前后是否矛盾
3、注意點：大約、上下、左右、平均、以上、至少等
4、“倍數(shù)”、“增多”、“提高”、“超過”等詞語只能用于數(shù)量的增加。
看否定詞
有“避免”、“預防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當于否定詞，要考慮句子是否把意思說反了。
看并列詞
句中有“和、與、及、以及、和頓號”等表并列的詞或并列短語
要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關(guān)系）。
四、課堂鞏固訓練
下列病句錯在哪里？
1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。
解析: “防止”和 “不再”保留一個
2、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。
解析: “避免”和 “不” 保留一個
3、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和時間經(jīng)驗不足。
解析: “缺乏”和“不高”“不足”否定詞之間的搭配導致語意不合邏輯
4、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。 解析: “各類用品”已經(jīng)包括“服裝、文具、家電”等
5、據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。
解析: “近”與“左右”矛盾
6、XX年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。 解析: 數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)
7、科學的發(fā)展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。
解析：不合邏輯，或者說詞語使用不當而將表達的意思搞反了，應該刪除“偽”字