2019屆高考語文根據文章內容或信息進行推斷總復習教案
5.文中畫線處“智慧”一詞的意思是（ ）
a.納巴塔人生活在城市里，種植著葡萄、小麥和橄欖
b.納巴塔人興建灌溉溝渠和蓄水池
c.從地塊間溝渠中挖出泥土，并用這種泥土抬高耕種表面
d.在被整修的凸地，用傳統工具種植土豆和其他傳統植物
6.下列不屬于說明考古學實際應用的一項是（ ）
a.基于對古代農業方式的了解，考古學家會灌溉荒蕪的沙漠，增加谷物的產量
b.使用傳統工具，在整修過的古代凸地上種植土豆和塊根植物
c.指出古城佩特拉因為人為造成的生態破壞于公元9XX年崩潰毀滅
d.空中攝影術與發掘揭示出的的喀喀湖周圍地區，有基于“凸地”的農業體系
7.下列理解不符合原文意思的一項是（ ）
a.納巴塔人占據著險惡的沙漠，能夠從農業中獲利，關鍵在于成功地發展了一套取水灌溉系統。
b.基于“凸地”的農業體系完全是因地制宜的產物，只要恢復這種體系，便會使人立刻感受到它的效益。
c.農業考古學的貢獻在于讓人們懂得如何灌溉荒蕪的沙漠，如何增加谷物的產量。
d.佩特拉、復活節島、查科峽谷均遭毀壞，有一個共同原因，就是環境破壞使農業文明無法維持。
8.根據本文提供的信息，以下推斷正確的一項是（ ）
a.現代的農業方法并非全部都是高效率的，農業考古學提供了繼承古代被湮沒的優秀農業技術的可能性。
b.內蓋夫沙漠上，納巴塔人的農業技術獲得成功在于種植的植物適合了地區環境；而的的喀喀湖周圍的“凸地”體系獲得成功則在于以精巧的系統解決了灌溉用水問題。
c.過度采伐木頭，造成無法恢復的環境破壞，是導致阿那薩奇人那么先進的居住地被毀棄的惟一原因。
d.考古學可以傳送來自遠古的重大信息，但它一切研究的目的只在于呈現過去的面貌，并不要求我們從歷史中學習。
附：參考答案
難點磁場
1.a［a項敘述有誤，原文是“已在著手確定每個基因及其功能”，而不是“已經確定”。］
2.c［文章二、三段以對比的方式給人們推出了兩項新聞，既“高興”又“悲傷”；第四段有“雙刃劍”一比喻說法，第七段中“擔心”“呼吁”等都表明了基因技術的發展既有其科技上的突破，也帶來了較大的負面影響，因此，對其研究將是人類面臨的一個重要課題，a項推斷正確。
文章第六段談到“以往的治病方式也可能將因之而改變”，結合文章內容，自然應是運用基因技術進行治療。因此b項的推斷也是有其根據的。
c項推斷是錯誤的，文章最后一段說人體有許多細胞，細胞中又有許多基因。它們的整體關系因為數量巨大而變得十分復雜，并非指幾個單體之間的復雜關系，此項中“兩個基因之間”是錯誤的。
d項中的內容雖然在文章中沒有直接的說明，但從一項高科技的研究，并結合網絡技術的發展及目前基因技術的發展，可以確定此推斷是正確的。］
殲滅難點訓練
1.a［此題中四個選項內容在文章中都能找到其根據，但從文章的內容來看，與“嚴格控制”關系最為緊密的是“每個基因有它的固定的位置和功能”。］
2. c［a、b、d三項所述都是一些“認識”性問題，非解決問題的根本做法。根據第二段有關內容，可抓住“‘死亡基因’找到了，就可使用基因工程的技術去除或封閉它，死亡也就可以控制”這一關鍵語句；再結合第一段內容，即可理解“用基因工程的技術去除或封閉”必然與破解基因密碼有關。］