2019屆高考語文代詩歌復習教案
（2）本詩頷聯分別冠以“三峽”和“六朝”，從 和 兩方面拓展了詩歌的境界，增強了詩歌的氣勢。
（3）對“三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前”的理解不確切的一項是 （ ）
a.登樓望江，聯想到了三峽的險峻
b.片片帆影，倒映在詩人的酒樽里。
c.征帆流舸，激起詩人飲酒的豪情。
d.濤聲陣陣，引發詩人作詩的雅興。
（4）這首詩的頸聯多角度寫景，請具體說明其中的兩點。
①
②
這是XX年高考上海卷的第17至20題。米芾的詩題為“望海樓”，而從樓所踞的城池寫起，這是為望海樓鋪設高接云天又有雄奇之概的地理環境。于是第二句開始寫樓，樓而能“飛”是形容樓高如同凌空架構，又是形容樓檐上翹，樓體大有飛騰之勢。首聯二句是詩人自遠方對望海樓的仰視。堅如鐵甕的城池是樓的根基，無限的天宇是樓的背景，極寫望海樓的高峻奇偉。可見第（1）題的答案是：烘托望海樓的高峻。
命題者就詩的第二聯出了兩道題。這一聯寫詩人登樓俯瞰的情景。望海樓下臨大江，晝夜奔騰，濤聲入耳，觸發了詩人揮筆作詩的雅興，但詩人卻說江聲流到了筆底，江上片片征帆映入眼簾，又引動了舉樽飲酒的豪情，但詩人卻說帆影落到了樽前，可謂妙趣橫生。在這兩句之首分別冠以“三峽”、“六朝”二字，景與情一下就脫開了眼前的實際，空間、時間大大拓展。詩人馳騁想象，讓江聲帶著三峽崔巍險峻，讓帆影映著六朝的繁盛。這樣，詩人的見聞感受便突出了望海樓的高大久遠。可見第（2）題的答案是：空間、時間；第（3）題的答案是b。
就在詩人盡情觀賞、興致勃勃之際，黃昏來臨，遠處傳來陣陣的畫角聲，像在催促紅日西沉。日落了，平靜的江邊升騰起白色的霧氣。這一聯寫景是自樓內向樓外遠望，視線隨地平線延伸。在這里，紅日、白煙形成色彩對比，日落、煙起形成動態對比，畫角之聲與黃昏的靜又形成對比。它們又融合起來構成完整的畫面。這樣看來，第（4）題的答案是①色彩（紅、白）；②聲音（畫角）；③動態（催、起）。（寫出其中兩點即可）
尾聯由“忽憶”二字領起，詩歌的情調急劇變換，透露出茫然、低沉、傷感的情緒。本聯因與試題無關，不再作分析。