高三語文《詩歌鑒賞》導學案
年級： 高三 學科： 語文 章節、課時：高考詩歌鑒賞
詩歌鑒賞導學案
教學目標：1 構建詩歌鑒賞的知識網絡；
2 掌握詩歌鑒賞的必要知識、方法、技巧；
3 培養學生詩歌鑒賞的能力。
教學重點：詩歌鑒賞的形象、情感、技巧。
教學難點：詩歌鑒賞的技巧與方法。
教學方法：講練結合
教學過程：
一 復習導入：
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1 形象
a 常見形象 b 答題步驟
2 技巧
a 常見技巧 b 答題步驟
3 情感
a 常見情感 b 答題步驟
二 技法專練
1 閱讀下面這首宋詞，回答問題。
南柯子•憶舊①
仲殊
十里青山遠，潮平路帶沙。數聲啼鳥怨年華，又是凄涼時候在天涯。
白露收殘月，清風散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家？②
注：①仲殊，宋代僧人。②家：句末語氣詞，加強語氣。
這首詞的上闋用了哪些表達技巧？請結合詩句簡要分析。
2 閱讀下面這首詩，回答問題。
枕 上 作
陸 游
一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。
孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。
壯日自期如孟博，殘年但欲慕初平【注】。
不然短楫棄家去，萬頃松江看月明。
【注】孟博，即東漢范滂，《后漢書》記載他“有澄清天下之志”。初平，即黃初平，《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。
這首詩的第二聯運用了什么手法？在表情達意上有何作用？
三 高考真題專練：
（XX年福建卷） 閱讀下面這首詩歌，回答問題。(11分)
望江南
【宋】李綱
江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。 云水暮，歸去遠煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。
(選自《御選歷代詩余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
(1)“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請簡要賞析。(5分)
(2)下闋表現了詩人怎樣的情感？請聯系詩句簡要談談。(6分)
四 學有所思：
本堂課的收獲與問題
五 作業：整理《望江南》于作業本上。（按格式）