文學類文本閱讀（小說閱讀）
現在，w教授感到自己已完全可以正式動手寫那篇《關于克隆人的深度報告》了，于是他便欣然又安然地打開了他的書寫電腦……
然而，就在w教授已將他的那篇論文打印出來，正準備裝訂成冊的時候，他書房的門被“砰”的一下撞開了。
進門來的是那另一個w教授。只見那另一個w教授左手臂緊箍著w教授夫人的咽喉，右手則握著一支直對著w教授的激光手槍。
“你這是……”w教授問。
“我這是要送你上西天去。”另一個w教授回答。
“為什么？”
“為了要叫這漂亮絕倫的女人真正成為我的夫人，為了要讓在全球會議上作講演這樣的風光和榮譽只屬于我……”
就在那另一個w教授想要扣動手槍扳機的一剎那，只見w教授不動聲色地輕輕一按裝在他褲子口袋中的一個微型遙控器，那另一個w教授便頓時忽的一下變成了一縷煙，從這個世界上徹底地消失了……
緊接著，w教授讓自己那沓厚厚的論文稿紙也同樣在頃刻間化作一縷煙，而且，他那克隆人的工作也就此宣告結束。
1.文章為什么要反復強調“w教授是位真正意義上的科學家，他對工作的態度是極為嚴謹的”？（4分）
2.作者曾就本篇微型小說做過一個簡單的概括——一件事，兩個人，三個彎。請說說這“一件事，兩個人，三個彎”在小說中具體指什么。（5分）
3.如果把最后兩段改為：
w教授聽后，輕蔑地笑了笑，因為他清楚，按dide就可以自殺，他的念頭剛一閃，另一個w教授就沖到電腦邊，迅速按下了上述字母，一眨眼的功夫，w教授就變成了一股煙。
與原文結尾做比較，你認為哪個更好，為什么？（6分）
六.閱讀下面的文字，完成1～4題。
紅山楂
矯友田
校園的西北角兒，有一小片山楂林。那是多年以前，一些畢業前的學生栽種的。到了秋天，那些山楂樹上，就掛滿了綠色的“彈珠”。漸漸地，那些綠色的小果兒，開始泛出紅暈，像女孩羞澀的面孔，躲在葉叢中，注視著一些青春朝氣的身影。
一些淘氣的同學，在山楂果兒還未熟透的時候，便會偷偷采摘一把，然后帶到教室里，像兒時彈琉璃球一樣彈著玩。即使那些喜歡吃零食的女生，也不屑將它們塞入口中；因為她們的口袋里，從來就不缺口香糖.話梅果兒。偶爾，她們只是相互惡作劇地將那些酸得發澀的山楂果兒咬碎，而后，將它們吐掉。
他的性格有些孤僻。總是喜歡獨自到那片山楂林旁，靜靜地思考，或者閱讀。每次，見到滾落在教室墻角的山楂果兒，他就會彎腰拾起，并將它們保存起來。
盡管學校總務處的負責人，早已在山楂林旁豎上了“切勿采摘”的牌子，但是那些喜歡惡作劇的學生，仍會趁著晚自習的時候，悄悄下樓去采摘。
一天，他們的班主任帶著一份通知書走進教室，她是一位身材胖胖，面容溫善的中年教師。通知書的內容，是安排他們班在下午的時候，將那一片山楂林砍掉。
聽了之后，他驀地站了起來，不解地問：“張老師，為什么要砍掉那些山楂樹呢?”
他莽撞的舉動，令同學們感到有些驚訝。而張老師并沒有生氣，她只是溫和地一笑，解釋道：“因為經常有一些不自覺的同學，去采摘山楂果兒，并扔得到處都是，校領導對此很惱火——”