2019屆高考語(yǔ)文評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度
(2)從寫作角度分析，整個(gè)時(shí)代社會(huì)的悲劇通過夫妻的離散來表現(xiàn)，抓住這一點(diǎn)，就能較好地理解“以小見大”的手法。
【答案】 (1)“今春還聽杜鵑啼”一句飽含著詩(shī)人多年來年年希望又年年失望的無限辛酸；新的一年，籠罩在他心頭的陰影仍是那樣沉重。一個(gè)“還”字，貫穿了過去與現(xiàn)在，交織著年年期望中的等待和等待中的失望，國(guó)破家亡的悲痛之情中亦暗含對(duì)南宋小朝廷偏安江南、不思復(fù)國(guó)的不滿與控訴。
(2)詞的上片敘述了金兵攻占汴京后詩(shī)人拋妻別子、流落江南的痛苦，下片則寫對(duì)重逢的向往，表達(dá)了自己對(duì)家人的思念之情。此詞所寫夫妻離散的個(gè)人愁緒之深、之重，反映了整個(gè)時(shí)代的社會(huì)悲劇；所抒懷念親人的一己之情，亦包含了懷念故土的愛國(guó)意義。
3.(XX年杭州學(xué)軍中學(xué)三月考)閱讀下面這首詞，回答問題。
長(zhǎng)相思
□ 李 煜
一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹。 菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。
(1)詞中“相思楓葉丹”與杜牧的《山行》“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”都寫了楓葉，兩者表達(dá)的情感是否一樣？為什么？
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(2)詞的下片“菊花開，菊花殘”兩句對(duì)表現(xiàn)主題有哪些作用？
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【答案】 (1)不一樣。前者通過“楓葉丹”來寫秋之深，從而表現(xiàn)相思之苦；后者以春天的“二月花”來比喻楓葉，一掃常見的凄涼黯淡，透露出欣喜昂揚(yáng)之情。
(2)點(diǎn)明時(shí)令是秋季，從花開到花落的時(shí)間長(zhǎng)，說明相思之久；用“殘”字渲染出蕭瑟冷清的氣氛，襯托出愁苦的心情。
4.閱讀下面一首清詩(shī)，回答問題。
春 愁
□ 丘逢甲
春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。
四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割中國(guó)臺(tái)灣。
(1)你認(rèn)為“春愁難遣強(qiáng)看山”一句的詩(shī)眼是什么？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
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(2)這首詩(shī)在抒情方式上有什么特點(diǎn)？抒發(fā)了作者什么感情？
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【答案】 (1)詩(shī)眼是“強(qiáng)”，這里的“強(qiáng)”是指作者勉強(qiáng)打起精神，這句話是說雖然時(shí)值春天，但國(guó)恨家仇難以消除，勉強(qiáng)地借觀看山景來排遣胸中的苦悶。
(2)這首詩(shī)運(yùn)用了直接抒情的方式，在割臺(tái)一周年之日，作者難以平息胸中的狂潮。所謂“春愁”，即因此而生，勉強(qiáng)出戶游山的舉動(dòng)，并未消除胸中郁悶。個(gè)人的悲痛與廣大臺(tái)灣同胞的血淚交織到一起，譜寫了一曲愛國(guó)的悲歌。