高考第一輪復(fù)習(xí)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練變換句式
高考第一輪復(fù)習(xí)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練
基礎(chǔ)訓(xùn)練11 變換句式
（時(shí)間60分鐘，賦分100分）
訓(xùn)練指要
變換句式的考查，近幾年往往和修辭、句意連貫結(jié)合考查。
本訓(xùn)練專題解題的方法和思維角度：1.熟悉句式種類；2.仔細(xì)分析原句；3.根據(jù)要求改換；4.保持原意不變。
一、選擇題
1.把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。（不得改變?cè)猓梢蕴砑颖匾脑~語）
現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。
2.用“儒、佛、道”做開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)狻?br>蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺濉⒎�、道各方面的影響，思想比較復(fù)雜。
3.與“豈非也是改革嗎”的基本意思相同的一組句子是
①可不是改革嗎？②豈不也非改革嗎？③豈不是改革嗎？④可也是改革嗎？⑤難道也是改革嗎？⑥難道不是改革嗎？⑦豈非不是改革嗎？⑧豈非是改革嗎？
a.①②③④ b.③⑤⑦⑧ c.①③⑥⑧ d.②④⑤⑥
4.下面句式變換后改變了原意的一項(xiàng)是
a.這篇文章不難理解。
改為肯定句：這篇文章容易理解。
b.孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。
改為反問句：難道孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人嗎？
c.他被一陣暴雨澆透了全身。
改為主動(dòng)句：一陣暴雨澆透了他全身
d.這個(gè)班的同學(xué)全都會(huì)跳舞。
改為雙重否定句：這個(gè)班的同學(xué)沒有一個(gè)不會(huì)跳舞。
5.下面的句式變換有錯(cuò)的一項(xiàng)是
a.要求于人的甚少，給予人的甚多，這正是松樹的風(fēng)格。
改為反問句：要求于人的甚少，給予人的甚多，這不正是松樹的風(fēng)格嗎？
b.她的大半時(shí)間被家務(wù)和耕種占去了。
改為主動(dòng)句：她占去了大半家務(wù)和耕種的時(shí)間。
c.在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。
改為感嘆句：在我的記憶里，她是一個(gè)多么溫柔和美麗的人啊！
d.我們中國人是有骨氣的。
改為否定句：我們中國人不是沒有骨氣的。
6.將下面的長句改為短句（不得改變?cè)�，可適當(dāng)增加詞語）
自古便有大家風(fēng)范，從不屑于隨波逐流，不因暴雨而水漲，也不因天旱而水落，自有自己的萬里運(yùn)籌，自有自己的大起大落，朝朝暮暮，歲歲年年，用濤聲為辛勤的趕海人而不息謳歌的大海，絕非江河可比。
7.把下面的這個(gè)長句改寫成幾個(gè)短句。要求以“絕句”二字開頭，不改變句子的原意，語句連貫、通順。
王維把絕句這種最能展示人的性情、氣質(zhì)、素養(yǎng)和才思，最難出珍品的詩歌體裁運(yùn)用得出神入化，寫下了不少膾炙人口的傳世佳作。
8.用“我們”作開頭，重組下面這個(gè)句子，不能改變?cè)狻?br>書籍將人類自身無法逾越的障礙和局限揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理啟示給我們。
9.把下面的長句改為較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。（不得改變?cè)�，可以添加必要的詞語）
電視機(jī)問世以來，經(jīng)歷了由黑白到彩電，由電子管到晶體管，又由晶體管到集成電路化，并且品種越來越多，性能越來越完善的過程。
10.不改變?cè)猓严旅娴拈L句改為三個(gè)短句。
上周，以色列總檢察長魯賓斯坦宣布他要求警方對(duì)以色列國家審計(jì)官戈?duì)柕虏裣蜃h會(huì)提交的報(bào)告中指出的以總理巴拉克領(lǐng)導(dǎo)的以工黨為核心的“只有一個(gè)以色列”在去年大選中非法集資行為進(jìn)行刑事調(diào)查。