2017屆高考語文文章閱讀復習專題教案
6、偷換概念
這種選項乍看與原文的說法一樣,但仔細推敲就會發現實際上二者并不是一回事.
例：
【對應文段】徐渭（字文長）創畫雪竹的方法，所畫極為精絕。有人評論說：“徐文長先生畫雪竹，純以明代瘦筆破筆燥筆斷筆為之，絕不類竹；然后從淡墨水勾染而出，枝間葉上，罔非積雪，竹之全體，在隱約間矣”。
【對應試題】對徐渭畫雪竹，下面的說法中與原文意思不相符的是哪項？
【對應選項】他能用不好的筆，畫出極為精絕的藝術珍品。
7、混淆已然與未然
“已然”是事物已經產生的情況，“未然”是事物即將出現的情況。命題者設計干擾項時，有時會故意將“即將出現的情況”表述或推斷為“已經產生的情況”
例：
【對應文段】究竟采取哪種形式,國家文物局古建筑專家組組長羅哲文說,鑒于木塔在世界古建筑中獨一無二的地位,文物局將把最后的修繕方案報請國務院審批 ,并申請專項維修經費.
【對應試題】下列理解不符合原文意思的一項是（ ）
【對應選項】應縣木塔的修繕方案已經國務院審批 ，并申請了專項維修經費。
8、混淆或然與必然
事物從發展的趨勢來看，有兩種情形：一種是“或然”，即“有可能而不一定發生”；另一種是“必然”，即“事理上必定發生”。命題者設計干擾項時，常將“或然”的趨勢表述成“必然”的趨勢。
例：
【對應文段】太陽風也會引發磁層亞暴。在磁層亞暴期間，距離地球表面36000公里的高空處可能會產生強烈的真空放電和高壓電弧，給同步軌道上的衛星帶來災難，甚至導致衛星隕滅。1998年5月發生的一次太陽風使美國發射的一顆通訊衛星失靈，導致美國4000萬個尋呼用戶無法收到信息。
【對應試題】根據本文提供的信息，下列推斷錯誤的一項是
【對應選項】強勁的太陽風一旦引發磁層亞暴，將導致地球同步軌道上的衛星失靈甚至隕滅。
四、實戰演練
閱讀下面的文字，完成1—4題。
創新與想象 王生平
⑴藝術貴在創造，科學貴在創新、藝術是情感的表達，追求的是美，科學是理性的事業，追求的是真，二者似乎不搭界，但都離不開人類的想象力，是相互滲透、相互補充的。(1-a)
⑵ 藝術不是科學，但藝術創作卻具有科學的品格，所謂增之一分則太長，減之一分則太短，就是這個意思,古人的“兩句三年得，一吟雙淚流”的深沉慨嘆；今人把“你是沒有骨氣的文人”中的“是”改成“這”，而提議者被尊為“一字之師”；著名鋼琴家因演奏成名的鋼琴曲錯了一音而后悔：這一切都說明了藝術上的一字之差、半拍之慢，是美感強弱的構成因素、決定成分。盡管藝術采用的是形象的表達方式，但它的表達也有一個基本的技巧適中問題，也要符合客觀的規律即科學問題。無科學性，藝術表達就不會有美感（1－b），也就難以為人所理解。
⑶科學不是藝術，但科學發現也常有某種藝術創造的品格，即使有了新的突破、價值和意義，也會是“睫在眼前常不見”，只是有些“美妙”感，至于到底是什么東西，還是不能說清楚、道明白。(1-c)楊振寧20世紀50年代關于“交換規范場論”的論文就經歷了一個由不理解到理解的過程。“在20世紀50年代，我們只覺得這篇文章很美妙：到了60年代，才覺察到它的重要性。我到1964年以后才清楚認識到它跟數學的關系：”(《楊振寧文集》)電報的發明者美國人莫爾斯原本就是畫家，1832年10月他在由法國返回美國的輪船上，一名叫杰克遜的醫生在介紹一種叫“電磁鐵”的新器件時說：“實驗已經證明，不管電線有多長，電流都可以神速地通過。”正是這句話使莫爾斯沉浸在神奇的幻想之中，他大膽設想：既然電流可以在瞬間通過導線，那么我們是否可以用電流來遠距離傳輸信息呢?這個想法使他坐臥不安，從此以后，他告別了藝術，投身到科學領域，專門研究電流傳輸信息的問題，最終發明了電報：美國發明家郝奧發明縫紉機的針頭，德國化學家凱庫勒發現“苯環”結構，都是在“無意識”的夢中完成的？鋼筋混凝土的發明者既不是著名的建筑師，也不是卓越的力學家，而是一位整天擺弄花草的法國園藝家約瑟夫•莫尼埃。這些事例意味著，科學發現并不只是理性思維的產物，它還依賴于藝術的想象力、創造力，依賴于人們的靈感和頓悟。