2017屆高考語(yǔ)文簡(jiǎn)明和連貫得體復(fù)習(xí)1
女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)——
合：譜寫(xiě)更加亮麗的篇章！
【解析】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、鮮明、生動(dòng)的能力。續(xù)寫(xiě)時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是表達(dá)的情感必須與全段的情感一致；二是句式要基本相同，字?jǐn)?shù)基本相等。
【答案】 示例：①此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。②忘不了您溫暖春風(fēng)般的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。③假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
12.有一條廣告語(yǔ)說(shuō)：“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生。”請(qǐng)你選擇其中一句，闡述你對(duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)。觀點(diǎn)要鮮明，不超過(guò)80個(gè)字。
選擇：______________________________________________________________________
理解和認(rèn)識(shí)：____________________________________________________________
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【解析】 題干要求“闡述你對(duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)”，“理解”就是對(duì)這句話的理解，“認(rèn)識(shí)”是給出自己的觀點(diǎn)。因此在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)要從兩個(gè)角度闡述。“觀點(diǎn)要鮮明”一句，也是一個(gè)很好的提示。
【答案】 示例一：高度決定視野。
站在不同的高度，視野肯定是不一樣的，視野之寬窄，直接導(dǎo)致結(jié)果的不同。而想要站到高處，必須不畏坎坷，攀登而上。
示例二：角度改變觀念。
從不同角度看問(wèn)題，往往會(huì)有不同的感受和認(rèn)識(shí)。當(dāng)你面對(duì)缺憾，心中感到愁苦時(shí)，不妨換個(gè)角度，也許就會(huì)有“柳暗花明又一村”的意外驚喜。
示例三：尺度把握人生。
人生是門(mén)藝術(shù)，講究的是度的把握，只有把握好尺度，在生活中才能左右逢源。所以說(shuō)只有把握好尺度，你的人生才會(huì)更順暢如意、豐富多彩、有滋有味。
13.公共場(chǎng)所全面禁煙已是世界趨勢(shì)。除了公共場(chǎng)所，在一些特定的場(chǎng)所更需要禁煙，請(qǐng)你分別為下列三個(gè)場(chǎng)所各寫(xiě)一則禁煙公益廣告。
醫(yī)院：_____________________________________________________________________
商場(chǎng)：_____________________________________________________________________
加油站：___________________________________________________________________
【解析】 解答此題，一要明確公益廣告的特點(diǎn)，二要明確寫(xiě)作的目的，三要結(jié)合各場(chǎng)所的特點(diǎn)。
【答案】 (醫(yī)院：)也許，您的指尖夾著他人的生命——請(qǐng)勿吸煙！
(商場(chǎng)：)請(qǐng)不要讓您的自私點(diǎn)燃我的大樓——請(qǐng)勿吸煙！
(加油站：)如果您想吸煙，定時(shí)炸彈在身邊！
14.假如以“中小學(xué)封閉式管理是否有利于學(xué)生成材”為題展開(kāi)辯論，請(qǐng)針對(duì)正方主要觀點(diǎn)寫(xiě)出反方的主要觀點(diǎn)。
正方主要觀點(diǎn)：①“封閉式”絕對(duì)不等于斷絕與外界的聯(lián)系，禁錮思想，封閉視野，而是一種統(tǒng)一管理、規(guī)范學(xué)生行為、鍛煉學(xué)生自立能力的理念。②實(shí)行封閉式管理能有效避免學(xué)生發(fā)生被搶劫、泡網(wǎng)吧、出車禍之類的事件。③封閉式管理能有效地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)與其他人共同生活。
反方主要觀點(diǎn)：__________________________________________________________
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