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      高考語文專題復(fù)習(xí)學(xué)案:備考名家精美散文13篇

      高考語文專題復(fù)習(xí)學(xué)案:備考名家精美散文13篇


        理論的是書法,關(guān)注的是現(xiàn)實,檢索的是歷史,寄托的是“復(fù)古為解放”的思想,影射的是政治,著眼的卻是救國。
        試問,從古至今,上下幾千年,有康有為這樣論書的嗎?沒有。
        《廣藝舟雙楫》一問世,無異于在當時的全國學(xué)術(shù)界、文化界扔下了一枚“重磅炸彈”。它的震波所及,招致各種指責和異議是可以想象的。的確,光讀這樣的文字,不要說在“以古為訓(xùn)”的當年,即使在我們能夠淡然回首往昔的今日,康有為的理論與見解也有偏激之嫌,甚至不夠科學(xué)。這是很容易下,也可以下得很輕巧的一個結(jié)論。但是,后來的人最容易忽略和最不容易感觸的,卻是一個倡風氣之先者深隱的內(nèi)心世界和情感世界。自鴉片戰(zhàn)爭始,中國割地、賠款、租界、被迫開放通商口岸,喪失了領(lǐng)土權(quán)、領(lǐng)海權(quán)、鐵路開發(fā)權(quán)、內(nèi)河運輸權(quán),國際形象一落千丈,亡國之恨、切膚之痛、枕戈之恥,我們這些后人怕是無法感同身受的。同時,也正因為這樣一個聯(lián)系,提升和擴大了康有為的見解和視野,借題發(fā)揮,放言高論,將其“托古改制”的變法思想融入其中,賦予這部書論鮮明的政治色彩。記得魯迅說過,凡做領(lǐng)導(dǎo)的人,必須勇猛,不然,不易勇往直前。康有為領(lǐng)導(dǎo)時代潮流,以勇猛之銳氣,成火山噴發(fā)之勢,可謂橫絕一世。勇猛中有點偏激,就該抹殺嗎?我持異議。從書法之小道說開去,再想開去,“可著圣道,可發(fā)王制,可洞人理,可窮物變”,“無所往而不進于道也”——康有為說得明明白白。
      古人云:小隱隱于山林,大隱隱于市。隱于市的康有為,怎么也隱藏不了他那一顆撲撲跳動的愛國救國的心。
        晚年的康氏曾經(jīng)寫過這樣兩句詩:“一事無成人老矣,惟將談藝握千秋。”一個風云一時的人物,到了晚年,自覺只有他的書論可以流傳后世了,這種清醒,分明是一種無可奈何花落去的心曲的自然流露。然而,康氏提倡碑學(xué)的見解,為他身后的中國書法的發(fā)展開拓了一種新的視界和空間,其意義與影響力卻是不言而喻的。
        思開風氣的康有為,以大海潮音,作獅子吼,揭開中國近代史“百日維新”的悲壯一幕。與書法銳意變革的主張一樣,這些都將是我們永遠的話題。
       
                           2、  飛落江南水鄉(xiāng)的一只蝴蝶
      宋宏建
          一個清澈如玻璃般的陽光里,懶洋洋從蘇州園林的雕花木廂床上爬起的我,仰臉打著哈欠,揉揉睡意闌珊的醉眼,朦朧中看見在水榭逗魚的麗人中,有一位的纖纖素手輕輕搖過,一只醉臥花叢的蝴蝶便隨之一顫,扇動翅膀,從玲瓏精致的細紗團扇上翩翩飛起,繞著主人纏纏綿綿顧盼一陣,然后忽忽悠悠,穿過百年的歷史煙云,悄悄飛落在京杭大運河畔、太湖東岸的水泊之間……
          這,便是江南水鄉(xiāng)的千年古鎮(zhèn)——同里。這,便是同里留給我的第一印象——飛落江南水鄉(xiāng)的一只蝴蝶!
          因為是古鎮(zhèn),那在香樟樹氤氳中搖曳生姿的蝶翅之間,便斑駁陸離出森森的古意。一街街店鋪迎風招展的杏黃色旗幟,熱情似火地誘燃著客人的眼眸;一排排蹣跚學(xué)步狀在水里晃蕩的小船,像泡在黃酒里咿咿呀呀洗澡的頑童。光光滑滑的白石板路,生苔發(fā)綠的石砌小橋,老態(tài)龍鐘的故園舊屋,鬢發(fā)蒼蒼的沉重匾牌,都在訴說著水鄉(xiāng)的厚重于大氣。尤其那些高高低低、參差不齊的黑瓦白墻下面,只只鸕鶿鐵鑄一樣兀立船頭,似乎整天都一動不動,死死盯著“小橋,流水,人家”門前那些仨仨倆倆,在慢騰騰喝茶聊天的布衣老者,噴云吐霧出古鎮(zhèn)的原始和淳樸。
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