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      高考語文專題復習學案:備考名家精美散文13篇

      高考語文專題復習學案:備考名家精美散文13篇

          敕勒川,陰山下,

          天似穹廬,籠蓋四野。

          天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。

          我來到廣闊的草原上,被細微的聲音吸引。

          那是自草原底層所發(fā)出的,牧草舒絡筋骨的聲音;也是被風吹襲時,草尖與游云相互擁舞的聲音。那是人聲交錯的世界里聽不到的微語,人的眼眸與耳識總是停佇在塵世的榮華上,遺忘了草原上有更深奧的交談。

          我逐漸明了,其實人世的生滅故事早已蘊涵在大自然的榮枯里,默默地對人們展示這一切,預告生生不息,也提挈流水落花。人必須窮盡一生之精神才能徹悟,但對這草原上的每一棵草而言,春萌秋萎,即具足一生。人沒有理由夸示自己生命的長度,人不如一株草,無所求地萌發(fā),無所怨悔地凋萎,吮吸一株草該吮吸的水分與陽光,占一株草該占的土地,盡它該盡的責任,而后化泥,成全明年春天將萌生的草芽。

          眾草皆如此,才有草原。

          我不斷追尋,哪里能讓我更沉穩(wěn),哪里可以教我更流暢;在熙擾的世間,卻不斷失望。才知道我所企盼的,眾山眾水早已時時對我招引,只是我眼拙了。山的沉穩(wěn),成就了水的流暢,水的寬宏大量,哺育了平野人家、草原牛羊。

          如果田舍旁的稻花曾經紓解我的心,不僅是勤奮的莊稼人讓它們如此,更是平野與流水讓它們如此。如果,深山里的松濤曾經安慰我,那是山的胸襟讓它如此。如果桃花的開落曾經換來我的詠嘆,我必須感恩,是山、水、花、鳥共同完成的倫理,替我解去身上的捆繩。

         我不曾看到一座單獨的山,山的族群合力鎮(zhèn)住大地;也不曾看到一條孤單的河,水的千手千足皆要求會合。不曾有過不凋萎的桃花,它們恪守生滅的理則,讓四季與土地完成故事。

          榮,是本分的;枯,也是本分。

          在我眼前的草原,無疑地也是天地倫常的一部分。吸引我的這一幅和諧,乃是天無心地蒼茫著,山無心地盤坐著,草原無心地拂動著,牛羊無心地嚙食著,而我無心地觀照著。

          此時的我,既是山里的一塊巖,也是天上游動的云;是草的半莖,也是牛羊身上的汗毛。

          人不能自外于山水,當我再次啟程,我是一株行走的草,替仍舊耽溺在紅塵里的我,招魂。

      13、翠竹清音

      李四平

           流連在贛南的山水間,常常被一種生命的景象所打動,那就是隨處可見的叢叢翠竹。

           翠竹,是贛南山嶺上不會褪色的衣裳。

           翠竹,是贛南江河邊舒展大氣的圖畫。

           翠竹,是村頭屋舍邊忠誠友善的陪伴。

          “翠竹江村繚白沙”的美景,曾使蘇東坡以為是夢,當然”酒醒風動竹”的深夜,他又從隨處生存的竹子身上,獲得了心靈的莫大慰藉。

           贛南的竹子,是一種平常可見的景觀,更是與山水同在的生命。

           每一棵竹子,擁有著堅韌不阿的骨氣,任憑風雨吹打、霜雪欺壓而不屈的筋骨,顏色不改、根柢不移的性格。

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