品讀《我的空中樓閣》
《我的空中樓閣》是中國(guó)臺(tái)灣現(xiàn)代作家李樂(lè)薇女士的一篇借景抒情的散文,寫(xiě)得非常優(yōu)美,讀后猶如食過(guò)橄欖嚼過(guò)甘飴,回味無(wú)窮。
喜歡讀散文的人必定是耐心很好的人,也必定是懂得享受閑暇時(shí)間的人。以自己的經(jīng)驗(yàn)而論,總認(rèn)為心浮氣燥的人是不適合讀散文的。優(yōu)秀的散文很適合安靜的時(shí)候細(xì)嚼,只有反復(fù)地細(xì)嚼才能?chē)K出味道。我們那時(shí)讀朱自清的《荷塘月色》大抵只是為了應(yīng)付考試,長(zhǎng)大一點(diǎn),重新翻閱,心情是截然不同的,對(duì)于自然、人、家庭,會(huì)有全新的感受和領(lǐng)悟。隨著年齡的增長(zhǎng),看慣了紅塵俗事,便喜歡安靜,也因此喜歡讀一些優(yōu)美的散文。這一篇寫(xiě)景的小文不僅適合夜深人靜時(shí)捧讀,更適合悠悠地朗誦,昏黃的夜燈下,舒適地倚著床背,以一種平靜的心情,逐字逐句地讀,讀著讀著,便不由自主地陷于美景之中,深深地陶醉,如果有夢(mèng),那一定是甘甜而清香的。
“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。”文章開(kāi)頭第一句話就喚醒了我的想象,如果山林是一位婀娜的美人,那小屋就是惹眼的美人痣?多好的比喻,我?guī)缀跻@呼了!小屋的形象一下子柔和起來(lái)。世界太擁擠,城市太嘈雜,擁有小屋的人本已令人羨慕,況且又是那樣美如仙境的小屋,我的心小鳥(niǎo)般云霧般飄渺著飛遠(yuǎn)了。。。。。。
如痣小屋是她的世外桃園,如今的人,尤其是城市里厭倦了燈紅酒綠的人,為生活所累的人,想著逃避苦難的人,也一定會(huì)愛(ài)上這可愛(ài)靈動(dòng)翩翩欲飛的小屋,也一定如我般向往這一方凈土。有人說(shuō),女人寫(xiě)散文,能把枯燥的東西寫(xiě)得有趣。看來(lái)是有一定道理的。
“雖不養(yǎng)鳥(niǎo),每天早晨有鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳。”
“無(wú)需掛畫(huà),門(mén)外有幅巨畫(huà)——名叫自然。”
令人驚嘆的語(yǔ)句,如此美不勝收的環(huán)境,怎不叫人羨慕?這不正是天人合一的景觀嗎?大自然就是一副無(wú)需雕飾的巨畫(huà),屋在畫(huà)中,人也在畫(huà)中,畫(huà)隨屋動(dòng),人隨畫(huà)行,這一切和諧而有序,幾乎讓人嗅到新鮮的氧氣。我能想象人在畫(huà)中從容快樂(lè)地行走,腳步似一串丁冬作響的音符,心情怎能不雀躍?
小屋是清新的自然的,文字也是,愛(ài)極了這優(yōu)美流暢的文字。文中除了開(kāi)頭和結(jié)尾的點(diǎn)睛之句,還有一些句字越讀越有味。“小屋的出現(xiàn),點(diǎn)破了山的寂寞,增加了風(fēng)景的內(nèi)容。山上有了小屋,好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆,遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁,是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩,是山川美景中的一點(diǎn)生氣,一點(diǎn)情調(diào)。”女作家寥寥數(shù)筆,便描繪出一個(gè)活潑生動(dòng)的小屋,看過(guò)小屋的照片,是一張遠(yuǎn)景。在郁郁碧樹(shù)掩映之下的小屋,只露出大體模樣,白色的,像極了水面上的帆,更像一只飛鳥(niǎo)正展翅越過(guò)茫茫叢林,何止是靈動(dòng)的色彩,這句“我的小屋在樹(shù)與樹(shù)之間若隱若現(xiàn),凌空而起,姿態(tài)翩然。本質(zhì)上,它是一幢房屋;形式上,卻像鳥(niǎo)一樣,蝶一樣,憩于枝頭,輕靈而自由!”不正是女作家飛揚(yáng)心情的寫(xiě)照嗎?小屋點(diǎn)綴了山,而蔥蘢的樹(shù)木點(diǎn)綴了小屋。“山上有一片純綠色的無(wú)花樹(shù);花是美麗的,樹(shù)的美麗也不遜于花。花好比人的面龐,樹(shù)好比人的姿態(tài)。樹(shù)的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔,苗條或婀娜,在于活力,在于精神!”小屋襯出山的高大,而樹(shù)木卻烘托出小屋的靈巧。寫(xiě)小屋并連帶著寫(xiě)了生命力旺盛的樹(shù)木!樹(shù)的美在于活力和精神,是不是在警示人們和激勵(lì)自己呢?也許大自然會(huì)給喜愛(ài)它的人們新的啟迪和遐想,也能帶給人們激越的心情!是啊,為什么不呢!而我也終于想發(fā)出感嘆:世界上的事物總是息息相關(guān),彼此照應(yīng)。再讀這句:“小屋后面有一棵高過(guò)屋頂?shù)拇髽?shù),細(xì)而密的枝葉伸展在小屋的上面,美而濃的樹(shù)蔭把小屋籠罩起來(lái)。這棵樹(shù)使小屋給予人另一種印象,使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。”在女作家眼里,小屋成了含蓄而有風(fēng)度的朋友,想必這含蓄和風(fēng)度亦是作家的追求?
我想,能寫(xiě)出如此優(yōu)美文章的人一定是熱愛(ài)生活的人,我們雖然不能選擇生活方式,但生活的態(tài)度應(yīng)該把握,尤其要有熱愛(ài)生活的態(tài)度,這應(yīng)該是良好的心態(tài)。
很喜歡這篇文章。最根本的原因應(yīng)該就是羨慕她有一座安謐舒適的小屋。想想看,在自由的空間里,在廣闊的大自然中,拋開(kāi)一切雜念,與清泉為伴,和小鳥(niǎo)對(duì)話該是多么愜意的事,在這樣的環(huán)境中,快樂(lè)和思想是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭和消亡的。這樣的小屋對(duì)于愛(ài)好文字和書(shū)籍的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直比天堂還美!
有時(shí)候,靜下心讀一些好的散文是一種享受。讀這篇就是。
能擁有這樣一座遠(yuǎn)離塵世的小屋,真是一件美事!
- 《我的空中樓閣》教學(xué)設(shè)計(jì)_(通用16篇)
一、教學(xué)目的: 1、在景物描寫(xiě)中用兩相對(duì)應(yīng)的方法表現(xiàn)景物特點(diǎn)。 2、了解“托物言志”的表現(xiàn)手法。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、重點(diǎn):景物描寫(xiě)中兩相對(duì)應(yīng)的方法和比喻的手法。 2、難點(diǎn):本文所表現(xiàn)的思想感情。...
- 人教版高二語(yǔ)文《我的空中樓閣》教案設(shè)計(jì)(通用15篇)
教學(xué)目標(biāo)1.把握托物言志、寄情于景的手法。2.鑒賞品味散文的內(nèi)容,表現(xiàn)技巧、語(yǔ)言。3.理解作者表達(dá)的對(duì)“獨(dú)立的、安靜的”生活的向往和熱愛(ài)大自然的情懷。...
- 《我的空中樓閣》教學(xué)實(shí)錄(精選13篇)
(廣東梅州,嘉應(yīng)學(xué)院醫(yī)學(xué)院514031) 我校中專(zhuān)部使用嶺南版教材,〈我的空中樓閣〉在第二冊(cè)第一單元第三課。第一單元的教學(xué)目標(biāo)是“聽(tīng)清楚和說(shuō)明白”。這是一篇清新脫俗、語(yǔ)言優(yōu)美的散文,描寫(xiě)性和抒情性極強(qiáng)。...
- 《我的空中樓閣》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用17篇)
李樂(lè)薇 一、教學(xué)目標(biāo) 1.體味文中優(yōu)美的語(yǔ)言 2.把握作者的思想感情 3.引導(dǎo)學(xué)生在自己心中建立積極的“小屋” 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1.對(duì)文中優(yōu)美語(yǔ)言的把握 2.作者思想情感的把握 三、課型 鑒賞課 四、課時(shí) 一課時(shí) 五、教學(xué)步驟 〈一〉導(dǎo)語(yǔ) 在每...
- 《我的空中樓閣》學(xué)習(xí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練(精選15篇)
一.學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.作者李樂(lè)薇,臺(tái)灣著名散文家,早年肄業(yè)于上海大夏大學(xué),后來(lái)一直從事文化教育工作。2.課文講解(1)分段,概括各部分的大意全文共18個(gè)自然段,從內(nèi)容上可分為兩部分,第一部分(1——8段)立足于小屋之外,定景換點(diǎn),從不同方位...
- 《我的空中樓閣》備課教案(精選12篇)
學(xué)習(xí)目標(biāo):一、把握托物言志的手法。二、鑒賞散文清新、自然、含蓄的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的技巧。三、體會(huì)文章的主旨學(xué)習(xí)重點(diǎn):鑒賞散文清新、自然、含蓄的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的技巧學(xué)習(xí)難點(diǎn):體味作者對(duì)大自然,對(duì)獨(dú)立生活的向往和迷戀之...
- 我的空中樓閣說(shuō)課稿(精選3篇)
《我的空中樓閣》是高中語(yǔ)文的一篇課文,下面是關(guān)于《我的空中樓閣》說(shuō)課稿范文,希望大家喜歡!《我的空中樓閣》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師:你們好!我今天說(shuō)的課題是《我的空中樓閣》,下面我從五個(gè)方面說(shuō)這堂課的設(shè)計(jì):一、說(shuō)教材(一)教...
- 14我的空中樓閣(通用15篇)
[教學(xué)要點(diǎn)]賞析課文的情趣美,把握作者的思想感情;引導(dǎo)學(xué)生理解托物言志的表現(xiàn)手法,組織學(xué)生討論本文與《陋室銘》在內(nèi)容藝術(shù)上的異同。[教學(xué)過(guò)程]一、檢查學(xué)生對(duì)個(gè)別段落的背誦情況二、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想像,通過(guò)描述作家形象,...
- 我的空中樓閣(通用14篇)
[教學(xué)要點(diǎn)]賞析課文的情趣美,把握作者的思想感情;引導(dǎo)學(xué)生理解托物言志的表現(xiàn)手法,組織學(xué)生討論本文與《陋室銘》在內(nèi)容藝術(shù)上的異同。[教學(xué)過(guò)程]一、檢查學(xué)生對(duì)個(gè)別段落的背誦情況二、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想像,通過(guò)描述作家形象,...
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- 《我的空中樓閣》 教案(通用16篇)
授課人:曾秋妹[教學(xué)目的] 通過(guò)分析語(yǔ)言、藝術(shù)手法進(jìn)入意境,通過(guò)鑒賞,提高審美情趣。[教學(xué)重點(diǎn)] 1.定景換點(diǎn)的寫(xiě)景方法。 2.托物言志的表現(xiàn)手法。[教學(xué)難點(diǎn)] 托物言志的表現(xiàn)手法。[教學(xué)方法] 誦讀→分析→感知→鑒賞。...
- 《我的空中樓閣》教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦](通用14篇)
我的空中樓閣李樂(lè)薇[教學(xué)目標(biāo)]1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):了解課文內(nèi)容;熟悉課文表達(dá)式; 2.思想教育目標(biāo):理解作者情感世界。 3.能力培養(yǎng)目標(biāo):掌握散文的基本方法;具備相關(guān)的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]散文的欣賞。...
- 我的空中樓閣教案(通用7篇)
◆設(shè)計(jì)意圖 1、一篇好的散文,是一首詩(shī)、一幅畫(huà),具有詩(shī)情畫(huà)意。而詩(shī)情畫(huà)意又是通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)的。教學(xué)本文就是要引導(dǎo)學(xué)生披文入情,析文明理,了解托物抒情散文的文體特點(diǎn),提高鑒賞文學(xué)作品的能力。...
- 第一冊(cè)采我的空中樓閣(精選4篇)
一、導(dǎo)入課文:在解讀這篇課文之前,我想起了張曉鳳的一段文字——《遇》:生命是一場(chǎng)大的遇合。一個(gè)民歌手,在洲渚的豐草間遇見(jiàn)關(guān)關(guān)和鳴的睢鳩,——于是有了詩(shī)。黃帝遇見(jiàn)磁石,蒙恬初識(shí)羊毛,立刻有了對(duì)物的驚嘆和對(duì)物的深情。...
- 《我的空中樓閣》學(xué)習(xí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練(通用15篇)
一.學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.作者李樂(lè)薇,臺(tái)灣著名散文家,早年肄業(yè)于上海大夏大學(xué),后來(lái)一直從事文化教育工作。2.課文講解(1)分段,概括各部分的大意全文共18個(gè)自然段,從內(nèi)容上可分為兩部分,第一部分(1——8段)立足于小屋之外,定景換點(diǎn),從不同方位...
- 高三語(yǔ)文教案
