夢游天姥吟留別導(dǎo)學(xué)案

教學(xué)目的1、深入體會詩的主旨和內(nèi)涵，體會作者蔑視權(quán)貴，反抗現(xiàn)實(shí)，向往仙境，追求個人精神解放的思想感情。2、鑒賞本詩的藝術(shù)特色。教學(xué)重點(diǎn)1、理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。2、在理解詩歌的抒情結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿寫，邊說邊讀。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、誦讀詩歌，欣賞本詩想象豐富、意象奇特的浪漫主義藝術(shù)特色。2、理解詩仙理想的人生追求。【教學(xué)方法】品讀突破與研討深化一、新課導(dǎo)入《游仙吟》課前5分鐘播放板書課題（8:00）同學(xué)們,此刻是不是有一種如聽仙樂耳暫名的感...

教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：通過了解李白的生平思想，理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。2.過程與方法：誦讀、討論全詩，重點(diǎn)鑒賞詩歌中的景物。3.情感目標(biāo)：理解封建社會中知識分子的遭遇和苦悶等豐富而復(fù)雜的思想感情。...

教學(xué)重點(diǎn)：(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入(并明確文體)師：我們在小學(xué)的時候曾學(xué)過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背)：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌...

◆設(shè)計(jì)意圖李白為什么“夢游”？為什么“留別”？運(yùn)用誦讀、點(diǎn)撥、討論等方法弄清這兩個問題，體會詩人“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的操守，認(rèn)識封建社會埋沒正直之士、壓制賢能之才的落后本質(zhì)。...

教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：初步認(rèn)識李白詩歌的藝術(shù)特色；2.能力目標(biāo)：鑒賞“夢游”的意境；3.情感目標(biāo)：領(lǐng)悟評價作者的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：1.初步體會李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點(diǎn)；2.認(rèn)識李白的“游仙”之念表現(xiàn)了他不事權(quán)貴的傲岸性格，...

素養(yǎng)目標(biāo)：【語言建構(gòu)與運(yùn)用】品析“拔”“掩”“傾”“殷”“驚”“摧”“折”等詞的表達(dá)效果。【思維發(fā)展與提升】抓住“夢游”兩字，梳理詩歌內(nèi)容。【審美鑒賞與創(chuàng)造】感知詩歌浪漫主義風(fēng)格之美，表現(xiàn)手法之美。...

夢游天姥吟留別教學(xué)重點(diǎn)：(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入(并明確文體)師：我們在小學(xué)的時候曾學(xué)過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背)：“李白乘舟將欲行...

教學(xué)重點(diǎn)體會和學(xué)習(xí)夸張及想象結(jié)合的表現(xiàn)手法，能夠鑒賞具有浪漫主義色彩的詩歌作品；理解詩人對神仙世界的向往，對自由生活的渴慕，以及鄙棄黑暗塵世，蔑視權(quán)貴的凜然傲志。...

教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)認(rèn)識李白，了解李白詩歌深遠(yuǎn)的影響和意義。2、技能目標(biāo)在朗誦中體會詩歌豐富的想象和天馬行空的行文氣勢。3、情感目標(biāo)熟悉詩人當(dāng)進(jìn)的寫作心境，體悟詩歌所表現(xiàn)出的復(fù)雜的思想情緒重點(diǎn)難點(diǎn)1、鑒賞雄奇瑰麗、變幻莫測的...

[教學(xué)目標(biāo)]一、知識目標(biāo)1、知人論世，把握詩歌主旨;2、領(lǐng)會詩歌豐富的想象和大膽的夸張，體會李白浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格;3、掌握詩中的文言字詞。...

教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：通過了解李白的生平思想，理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、過程與方法：誦讀、討論全詩，重點(diǎn)鑒賞詩歌中的景物。3、情感目標(biāo)：理解封建社會中知識分子的遭遇和苦悶等豐富而復(fù)雜的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)中國古典詩歌意與境的有關(guān)知識。2、品讀詩中描寫的夢境;理解詩人在詩作中表現(xiàn)的思想感情。3、體味本詩奇特的構(gòu)思和夸張多變的語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)浪漫主義詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)。說明：詩人在寫作時是十分注重意境的。...

一、教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1、教學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)悟李白蔑視權(quán)貴、追求自由的思想情感；2.認(rèn)識和體會李白浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格，即豐富的想象和大膽的夸張。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)2、體會鄉(xiāng)土情結(jié)的時代內(nèi)涵。3、培養(yǎng)學(xué)生研習(xí)文本能力。...

【教材分析】《夢游天姥吟留別》是人教版選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元“置身詩境，緣景明情”中“自主賞析”部分的課文，為了讓學(xué)生能夠自主賞析，感受詩境，我選擇了讓學(xué)生誦讀、小組探究的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中感受...