《知其不可而為之》 教案

【教學目標】 1、掌握黨、否、厭、卓爾、宜在文中的含義。理解并積累成語：斐然成章；暴虎馮河；登堂入室；殺雞焉用牛刀；仰之彌高，鉆之彌堅；循循善誘。 2、感悟孔子的人格之美以及與弟子之間感人的師生情誼。...

子曰：「君子求諸己，小人求諸人�！梗ā墩撜Z衛靈公》）。求諸己，就是凡事求之于己，首先從自己方面來要求。就是要審視自身的長板（優勢、長處）加以提升、發展和利用；省察自身的短板（劣勢、短處）加以延長和改進/或克服和避免。...

《杜十娘怒沉百寶箱》文題解讀 《杜十娘怒沉百寶箱》，題目交代了人物——杜十娘，事件——怒沉百寶箱，揭示了全文的中心內容；文題還具有懸念——杜十娘為什么要怒沉百寶箱？能吊起讀者的胃口。...

教學要求：1、了解本詩基本內容及其寓意；2、感悟并品味詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格；3、背誦這首詩。教學重、難點：1、詩的寓意2、詩的風格教學設想：1、布置預習：結合注釋，利用工具書，粗通本詩，并在反復誦讀的基礎上，...

一、教學目的 1、了解阮籍及詩歌創作的時代背景。 2、體會詩歌表達的思想感情。 3、學習詩人借景抒情的表達技巧。 4、用“以意逆志”“知人論世的”觀點分析詩歌，理解詩人情感。 5、學習通過多種途徑表現詩人“憂思”的方法。...

第二節唐文學繁榮的原因唐代文學繁榮有其文學自身發展與承傳的原因。魏晉南北朝“文學自覺時代”的影響。“文筆之分”，淡化文學的政治功利目的、政教目的，追求審美意義。在詩歌方面，辭采聲律的追求、表現技巧的創新。...

【教學目標：】1、把握文章大的結構 2、把握作者的設計理念 3、依托文字去發揮想像【教學時數】一課時【教學過程】一、關于作者：俞孔堅：美國哈佛大學設計學博士 ，北京大學教授、博士生導師，北京大學景觀設計學研究院院長 ，北京土人景...

一、關于陸游陸游（一一二五～一二一O），字務觀，自號放翁，越州山陰“（今浙江紹興）人，宋高宗時，試禮部，名在前到，因觸怒秦檜，被罷免，孝宗時，賜進士出身，歷官隆興，夔州通判，并參王炎，范成大幕府，提舉建及江南西路平茶監公事...

教學目標： 1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。 2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。 教學重點：欣賞情景交融的藝術境界 教學難點：崔鶯鶯的典型意義 一、課前預習：熟悉課文 1、對照注解和課前提示，通讀全文。...