《黃花崗烈士事略》序 學案
《黃花崗烈士事略》序 學案
孫文
[學習目的]
1、了解本文的構思思路，以及把敘事、抒情、議論融為一體的行文特色。
2、準確理解一些詞語的意義，拓展有關詞語解釋的若干知識。
3、了解作者痛悼、贊頌革命烈士，以及勖勉國人繼承烈士遺志，完成革命大業的意圖。
[要點難點]
1、要了解廣州起義、武昌起義的史實，從而理解民主革命的偉大意義和革命先烈犧牲奮斗的愛國精神。
2、要了解作者孫文的生平事跡，以便更好地領會這篇序文的思想感情。
3、要了解廣州起義、武昌起義十年之后的歷史狀況，從而認識這篇序文的戰斗意義。
4、學習本文記敘、議論、抒情三結合的寫作特點。
5、學習有關的語法修辭特點。
[課時安排]：兩課時
第一課時
[學習內容與步驟]
一、介紹課文及背景
本文是孫中山先生于1921年12月應鄒魯的請求為《黃花岡七十二烈士事略》一書寫的序言。 1921年5月5月，孫中山就任非常大總統職，8月10日，國會非常會議通過出師北伐的決議，并咨請孫中山宣布軍閥徐世昌罪狀，明令出師討伐，以謀國家之統一。12月4日，孫中山抵達桂林，風塵仆仆，行裝甫卸，即成立北伐大本營；并指出這次北伐是件非常的革命事業，定要“掃除中國一切政治上社會上舊染之污，而再造一莊嚴華麗之新民國”。因此在鄒魯求序于孫先生時，正值作者肩負重任，討賊興師，戎馬倥傯之際。就其內容來看，本文與其說是一篇序文，倒不如說是一篇借先烈之偉大精神以鼓舞士氣、激勵民心的戰斗檄文。
二、文體：書序
本文是論史論世，與一般書序不同。
三、學生根據注釋，借助工具書，疏通文句
1、學生自讀，翻譯；
2、學生質疑
3、小結歸納
（1）通假字：
菁—— 唱—— 已——
（2）重點實詞
役：
加：
徒：
（3）重點虛詞
為：①余為斯序：
②并以為國人之……：
③亦不能為五百人立傳：
④以辛亥……為最：
⑤草木為之含悲：
⑥為趙宦者令繆賢舍人：
⑦卒相與歡，為刎頸之交：
⑧今不速往，恐為操所先：
于：①猶湮沒于荒煙蔓草間：
②而徒感慨于其遺事：
③尤倍重于三十年前：
④以所輯黃花岡烈士事略丐序于予：
⑤而君幸于趙王：