《古希臘的石頭》教案
5、整體感知,閱讀文本,回答問題
(1) 馮驥才為什么喜歡“古希臘的石頭”?
(2)馮驥才對古希臘石頭的欣賞,也就是對外族文明的欣賞,從文中看,作者真正關注的是什么?
(3)對“時間隧道就在希臘人的石頭中間”這句話,你是怎樣理解的?
(4)希臘人對歷史文物的保護措施很奇特,我們應如何看待?應從中學些什么?
(5)作者為什么要致力于文化發掘和文物保護工作?
(6)文中說,古老的石頭“各自不同的形態都是歷史的表情”。你是怎樣理解“歷史的表情\'的? 【課堂檢測】
⑴給加粗的字注音
粗糙 ( ) 庇護 ( ) 泯滅 ( ) 蒼勁 ( ) 聆聽 ( ) 隧道 ( ) 神諭 ( ) 亢奮 ( ) 篝火 ( ) 坍塌 ( ) 蔥蘢 ( ) 呵護 ( ) 磨礪 ( ) 甬道( ) 掰開 ( ) 兀自( ) 曖昧( ) 戰戰兢兢( ) 炯炯有神( ) 龜裂 ( ) 扎針( ) 掙扎 ( ) 包扎( ) 剝落( )
(2)解釋下列詞語
庇護:
暖昧:
朦朧:
蔥蘢:
神馳:
炯炯有神:
堅不可摧:
活靈活現:
氣宇軒昂:
喜新厭舊:
小心翼翼vs戰戰兢兢
小心翼翼:
戰戰兢兢:
悠遠vs幽遠
悠遠:
幽遠:
【補充資料】
沉淀人生
(馮驥才) 所有土地都可以為了一棵樹的生長,就看你的根扎得有多深多長。
生命就像蠟燭那樣,在光芒和淚珠中慢慢耗掉。
歷史的標點全是問號。
歷史的幕后全是驚嘆號。
如果你不會嫉妨,你就占有了人的一半以上的美德。
我們的半徑相等,才能畫出一個共同而又完美的圓。
人生最強勁的力量都是你的對手給的。對手多強,你就有多強。
歷史最想告訴我們的是:人類沒有滅絕,全靠人生的存在。