《林黛玉進賈府》教學設計
眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
1. 你認為這其中哪個人物笑得最放肆？
2. 哪個人物笑得最嬌弱？
（點撥：笑得最放肆的是賈寶玉，而最嬌弱的是林黛玉。從剛才的拓展中我們可以看出曹雪芹塑造典型人物手段的高超，《紅樓夢》猶如一位天才的導演和一群天才演員的默契合作，不論角色主次，幾個動作，幾句臺詞，也必定演得有聲有色、有情有味，這才有了我們眼前的辣鳳姐、憨湘云、敏探春、勇晴雯、俏平兒等栩栩如生的人物。）
第四課時
本課時是以興趣閱讀交流為主的活動課。由課文節(jié)選部分宕開，引導學生結合自身閱讀積累，交流自己眼中的《紅樓夢》在四大名著中的與眾不同，從而使課外閱讀課內(nèi)化，課內(nèi)閱讀拓展化。