白莽作《孩兒塔》序
丁玲：我以為每首都像大進軍的號音，都像鏖戰的鼓聲，我們聽得見廝殺的聲音，看得見狂奔的人群。這戰斗像泰山崩裂，像海水翻騰，像暴風驟雨，像雷電交鳴。┅┅詩人的心是沉重的，是堅定的，是激烈的，詩人的感情是熾烈的，他緊緊地擁抱著抗爭的人們，他用力地握著真理，痛擊那群賣國者、蔣介石以及他的黨徒們！
都用了形象地比喻。丁玲的比較直接，魯迅的更加含蓄。
7.白居易詩四首課文剖析輕 肥 意氣驕滿路，鞍馬光照塵。借問何為者?人稱是內臣。朱紱皆大夫，紫綬或將軍�？涓败娭醒纾唏R去如云。[一路上飛揚跋扈任驕橫，雕鞍肥馬返照空中飛塵。請問這些人是干什么的？人們都稱呼他們是內臣。...
教學目標：1.基礎知識目標：了解作者、整體感知詩的寓意；2.思想教育目標：了解李白的放達；3.能力培養目標：結合詩歌內容講解誦讀要求。教學重點：誦讀。教學難點：誦讀要求。...
【學習目標】1.學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識。 2.重點理解屈原的愛國精神和人格節操。 3.學習理解本詩以比喻、象征為主的表現手法及所與作者理想的關系。 4.背誦全詩。...
目的： 了解《紅樓夢》的主要內容及其反封建意義 了解舊社會豪門貴族生活的驕奢淫逸。 了解口頭語體和書面語體的不同特點及其表達作用。 要點： 《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現實的批判態度。...
一、回顧復習：散文的“形”：主要指散文的選材和行文方式。所謂“神”：主要指的是滲透在字里行間的情緒、主題、意蘊等，即以作家社會實踐為基點，在作品中所反映出的思想傾向、創作意向和思路趨向。...
促織 【教學目標】掌握重點的文言實詞、虛詞，歸納一詞多義、詞類活用現象。理清本文跌宕起伏、曲折多變的情節，品味人物描寫細膩傳神的語言。...
一、三維目標1.通過誦讀技巧的指導，讓學生更深切體會作品的情感 2.通過揣摩詞的語言，體會詞的意蘊，培養學生的想像力 二、教學重點 1.朗讀指導 2.揣摩語言，體會意境，培養想像力 三、教學難點體會作者的感情變化四、教學設想1.本篇屬于...
●備課資料一、課文補注晉陳壽《三國志》兩則史料今譯：1.諸葛亮出祁山。加郃位特進，遣督諸軍，拒亮將馬謖于街亭。謖依阻南山，不下據城。郃絕其汲道，擊，大破之。...