長亭送別（第一課時）教案
14 長亭送別●從容說課
《西廂記》是王實甫的代表作，它是以愛情為題材的雜劇高峰，是我國古典戲曲中一顆光輝燦爛的明星。明代賈仲明為王實甫寫的吊詞《凌波仙》中高度評價《西廂記》：“新雜劇，舊傳奇，《西廂記》天下奪魁。”
《西廂記》全名《崔鶯鶯待月西廂記》。五本二十一折。寫相國小姐崔鶯鶯在普救寺遇書生張生，二人一見傾心。適遇叛將孫飛虎兵圍普救寺，崔母聲稱能解兵圍者即以鶯鶯許之。張生仗義相救，計退賊軍。事后，崔母嫌張生出身寒苦，棄約賴婚。在侍女紅娘的幫助下，二人私下結合。在既成事實面前，崔母雖無可奈何，卻又強迫張生上京應考。這一折寫張生赴京趕考，鶯鶯送別的情景，刻畫了鶯鶯離別時的痛苦心情和怨恨情緒。后來經過張生和鶯鶯的共同努力，戰勝了一切阻撓，有情人終成眷屬。本折劇情可簡化為四個方面。一是赴長亭路上的場面，寫鶯鶯為離別而愁苦怨恨的心境。二是長亭餞別的場面，主要刻畫鶯鶯張生二人纏綿依戀而又無可奈何的情態、心理，突出鶯鶯珍重愛情而輕視功名利祿的思想感情。三是臨別叮囑的場面，主要表現鶯鶯對張生的關心和擔心：既希望他“得官不得官，疾便回來”，又擔心他考中后“停妻再娶妻”。四是分手后的場面，描寫鶯鶯目送張生依依難舍的情景和離別后的痛苦。通過分別的場面描寫刻畫了鮮明的人物形象，突出刻畫了鶯鶯的叛逆性格。這樣思想上有了新意，它正面提出了“愿天下有情的都成了眷屬”的主張，歌頌了以愛情為基礎的結合，否定了封建社會的傳統的聯姻方式，具有鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。而且還表現了鄙視功名利祿的思想。把握、鑒賞女主人公的藝術形象，鑒賞劇作曲詞的音韻美和體會其情景交融的藝術境界，是教學的重點和難點。為突破重點，突破難點，應在劇情了解的基礎上，重點賞讀若干支曲詞，通過誦讀、比較，讓學生掌握有關知識，進行文學鑒賞的訓練。并聯系過去學習的課文，形成專題性閱讀，提高學生的認識能力。對語言和藝術表現手法，也要總結，溫故而知新，提高學生的寫作能力。
●教學目標
知識目標
1.通過學習《長亭送別》，進一步了解元雜劇中“生、旦、丑、末”等戲劇角色和“云、科”等戲曲吟唱道白手法的作用。
2.通讀全文，理解情節，分析劇中人物形象，體會主人公在分別時難舍難分的微妙心理。
能力目標
1.品味曲詞多用修辭，融古代詩詞和民間口語為一體而富于文采的特點。
2.理解景物描寫的作用，欣賞情景交融的特點。
德育目標
1.理解文中主題，領悟劇中的矛盾沖突和鶯鶯性格中的叛逆精神。
2.欣賞優美曲詞，領略我國傳統文化的藝術魅力。
●教學重點
1.積累有關知識，品析人物形象。
2.欣賞曲詞特點，品味藝術魅力。
●教學難點
體悟鶯鶯別離時的心理，理解主人公的叛逆精神，明確本劇的戲劇沖突。
●教學方法
1.策劃分角色朗讀和美讀，在讀中領略優美曲詞的藝術魅力。
2.運用現代化手段，擴大課堂容量，為學生欣賞課文提供幫助。
3.引導、點撥學生對曲詞的賞析、學習和領悟曲詞的藝術手法。
4.運用比較閱讀，加深對課文的理解。
●教具準備
多媒體或投影設備、vcd等
●課時安排
3課時
●教學步驟
第一課時
［教學要點］
積累相關知識，為鑒賞課文打好基礎，把握課文情節、內容，分析人物形象和主題。