《項羽本紀》教案
【教學目標】
1、通過把握項羽的性格特征，學習《項羽本紀》的人物刻畫藝術。
2、學會辨證地評價歷史人物，用批判的眼光去觀察、思考。
3、感受項羽獨特的人格魅力，激發學生昂揚向上的情感，加深對人生的認識。
【教學重點】
把握項羽的性格特征，學習《項羽本紀》的人物刻畫藝術。
【教學難點】
探究項羽的性格特點及辨證地評價項羽。
【課時安排】一課時。
一、預習課文
（1）劃出難讀難理解的詞，利用工具書，獨立完成。不能解決的課堂上提問。
（2）了解課文節選部分內容，并結合必修三《鴻門宴》和查找的項羽生平資料，為他寫一個五十字左右的簡介。
二、導入課堂：
導語
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！這是項羽與自己寵妾虞姬離別時的感慨悲歌，他是被譽為歷史上最猛的勇將，他又擁有一腔俠骨柔情，他就是讓人有憐又怨、又贊又恨的項羽
們就來打開塵封的歷史大門，走進項羽這位悲劇英雄。
三、疏通文意
《項羽本紀》是《史記》中最精彩的一篇，同學們要想領略其中的奧妙，先要解決字詞障礙。課前已經布置同學們預習課文，自己疏通文意，接下來檢查同學們的預習成果。
1、給下列加點字注音。（請學生起來回來）
（1）為秦將王翦所戮者（ ） （2）獄掾（ ） （3）力能扛鼎（ ）
（4）時不利兮騅不逝（ ） （5）田父紿曰“左”（ ） （6）項王嗔目而叱之（ ）
（7）刈旗（ ） （8）項王身亦被十余創（ ） （9）乃自刎而死（ ）
（10）舜目蓋重瞳子（ ） （11）自矜功伐（ ） （12）豈不謬哉（ ）
2、解釋下列句中加點的字詞。（學生自己校對，用紅筆訂正。個別字詞老師重點強調）
（1）毋妄言，族矣 （2）又不肯竟學
（3）陰以兵法部勒賓客及子弟 （4）以故事得已
（5）皆沉船，破釜甑，燒廬舍 （6）楚兵冠諸侯
（7）無不膝行而前 （8）九戰，絕其甬道