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      目標管理學習心得體會

      發布時間:2024-12-20

      目標管理學習心得體會(精選5篇)

      目標管理學習心得體會 篇1

        按照分廠目標管理學習計劃,我按時利用三周時間對此管理教科片進行了現場培訓,并將此教科文件拷貝回家,利用業余時間反復觀摩學習。

        通過次培訓我感觸較多,作為一個安環主任對以后的車間安全管理工作幫助很大,也讓我對車間以后的安全管理目標有了一個詳細管理藍圖,當然實現目標還需要一系列的管理手段,現將我的學習心得及以后如何在車間進行安全目標化管理做一下簡述:

        1、車間現狀分析:

        由于企業的快速發展,采用的新設備、新工藝、新材料并引進了大量新員工及勞務、外協人員。由于人員的年輕化及對安全知識缺乏相應的了解,帶來了前所未有、預料不到的危險因素或危害。為了杜絕和減小生產過程中潛在危險因素和避免發生傷亡事故、中毒事故,更好地保證車間生產安全運行,雖然車間完善了安全規章制度、建立健全了組織結構,管理上和教育上采取了一些措施,使車間的不安全狀況有所改善。但作為其保證條件的安全指標則含混模糊,缺乏長遠安全目標與具體保證措施。為了克服傳統的安全管理方式中的不足,從根本上實現安全生產、文明生產的目標,通過學習讓我更加明確了確定安全生產目標的重要性。

        2、實施安全目標管理的重要性

        安全目標管理是現代安全管理的一種方法。美國的管理學者彼得夫·杜拉克瘟曾經說過:“企業的目的和任務必須轉化為目標。……一個領域沒有特定的目標,則這個領域必然被忽視”。安全工作是企業整個工作的一個重要組成部分,如果想不被人們忽視,就必須將它的任務轉化為目標。安全目標管理是參與管理的一種形式,公司每年都制定新的安全目標,分廠每月也都制定安全目標,目的就是將全年目標量化,通過我們每月完成工作任務保證實現全年公司目標要求。

        車間也相應制定了自己的安全目標,主要依據:一是國家發布的有關的安全生產法律、法規;二是上級主管部門的考核指標;三是車間當前存在的主要問題,包括現狀中的問題點和上年度遺留問題;四是當前生產發展的客觀要求及公司方針。

        20xx年車間的安全目標:“輕傷以上事故、輕微中毒事故、爆炸事故為零;人員違章率≤0.1%;三無班組”率80%以上;計劃工作完成率100%;公司檢查月度隱患率≤1%”。

        我們安全目標一旦確立,即變為牽動各班組及全體員工的指令,實現安全目標就成為全車間職工的統一行動,從根本上啟發、調動員工在安全生產中的責任感,有效地提高車間安全管理水平。

        3、安全目標管理實施過程

        ①層層展開,落到實處

        一是“目標”展開的方法。目標展開要牢固樹立以工作質量保證安全目標兌現的思想。做法上我們采用“五保五抓”的方法來進行,即自上而下層層展開,又自下而上層層保證,車間開展到班組、個人。

        二是縱橫關聯,各工段橫向管理,設計目標網絡,做好橫向管理工作,深挖工長潛力,對中、夜班要求工長做好巡檢簽名工作,日常學習活動由工長組織,提高工長的自主管理能力。縱向管理抓班組長,做好班組建設工作,班組長有效利用好班組過程控制考評和日常管理相結合,對難管理的員工及時在過程控制中體現,完善統一車間班組月底安全評比辦法,提高班組長安全管理積極性。

        為實現整體安全目標,就要執行綜合管理對策,車間對班長和工長的連帶考核加大力度,每月對各工、班長所管理的班組進行問題對比考核,工資評議兌現。

      目標管理學習心得體會 篇2

        通過今天的課程學習,使我對>這一現代管理方法有了一個比較全面的了解,具體想談談以下幾點:

        (一)它是現代企業走向管理正規化、科學化的必然途徑

        1·它與傳統的經濟責任制有著明顯的區別:

        傳統的經濟責任制在設置目標時缺乏科學性,目標設置脫離實際情況。而目標管理在設置目標時,充分考慮市場情況并結合企業自身優勢,總目標、部門目標、員工目標之間清晰而明了,上級協助下級完成目標,左右部門相互協調并強調員工的自我管理,使得員工能夠很好的意識到要我干和我要干之間的區別。

        2·成果評價方法不同:

        傳統的經濟責任制注重的擠壓式的行政命令方法,而目標管理側重是上級在制定目標時要與下級共同協商,并對完成目標的可行性、實施過程中的可操作性進行充分協調,通過這種方式來指導下級完成工作。在強調企業利潤最大化的同時能夠充分調動員工工作的積極性和創造性。

        3·目標間的關系不同

        傳統的經濟責任制在制定目標時各管理目標間沒有形成目標鏈,造成各部門在目標執行過程中相互脫節,難以協調一致。而目標管理注重的是在總目標、部門目標、員工目標之間形成目標鏈,各個目標之間相互銜接,各部門之間的工作進度一目了然,這樣既增進了各部門之間的團結協作,又避免了部門主義、個人主義情況的發生。這樣做一來可以提高管理水平,二來可以提高員工素質,使目標管理的特點———自我管理充分體現出來。

        4·目標管理的工作過程內容細致而具體

        目標管理圖清晰的標明了工作過程中的目標形成機制。由總目標到部門目標、落實目標,目標實施、目標考核以及他們之間的信息反饋,形成了一個完整的目標鏈鎖,層層分解,責任到人,任務到人,目標詳實而清晰,這樣從另外一個側面又充分展示出其在強調提高管理素質的同時更加注重員工的自身能力與自我管理。

        (二)它是現代企業走向管理現代化,提高管理水平提升業績的一把鑰匙

        1·企業的一系列經營管理活動。其最終目的就是追求利潤最大化。

        在培訓過程中,任課老師為我們講述了目標管理中的提高業績型目標管理,其作用就是提高員工工作效率,進而提升企業業績。其原理就是運用企業的組織體系,自上而下,采用逐層分解目標,形成左右貫通,上下呼應的這樣一種目標鏈鎖,環環相扣,群策群力共同完成目標的一種管理方法。這給我以啟迪,那就是提高業績型目標管理,它的重心是提升業績,方法是自上而下逐級制定目標,目的是建立目標之間的環型鏈鎖,使企業的信息流、生產流、銷售流、物流融為一體。由此形成一個完整的管理鏈條,可以使上至公司負責人,下至基層員工對整個工作進展情況有全面了解,以及時根據市場情況修訂目標。

        2·目標體系圖

        目標體系圖是將總目標層層分解、匯總并公布出來使企業的'目標體系與組織目標直接相關的程度,由高到低,以便與兄弟單位(部門)了解目標的執行進度,生產與銷售的進度并隨時加以聯系。

        這就為我們在實際工作中指明了方向,目標體系圖的建立一是便于領導隨時了解并及時部署新的符合實際工作進度的目標。二是便于員工了解自己工作的完成情況。三是便于各個部門加強聯系,協調一致。確實是一個好的管理圖,有其實用性。

        (三)優缺的比較

        誠如培訓講師在課上提到的,在實際運用過程中此方法(提高業績型目標管理方法)也存在一些不足。比如上層在制定總目標的時候,目標的制定正確與否至關重要,所謂“容易”制定的背后,其實是對經濟形勢及市場綜合評估,以及綜合各部門提出的相關意見后,由公司決策層提出并制定,其壓力是非常大的,某一環節出現偏差會影響全局。因此要求我們在實際工作當中,當總經理正確制定出總目標時,中層領導要啟到承上起下的作用,同時要尊重基層員工的工作自主性,不要過多干預,充分發揮他們的自主管理能力。

        綜上所述,我個人認為在理解、制定、實施目標管理過程中,既要堅定完成公司決策層制定的總目標這個原則不能變,但又要把握目標執行過程中的靈活性。兩者缺一不可。目標是死的,但人是活的,這就要求我們在目標管理的執行過程中,充分估計形勢的變化,審時度勢,保持與員工的密切溝通,多聽聽他們的聲音,,使他們在完成基層目標的同時,能夠很好的與部門目標進而與總目標之間充分銜接,使之體現出目標管理的基本原理,那就是目標的制定、分解、落實、信息反饋與員工的的自我管理有機結合,使企業逐步走上正規化、科學化的軌道上來。

      目標管理學習心得體會 篇3

        目標管理:

        1、有目標者自有千計萬計,無目標者千難萬難。———只要知道自己去哪里,全世界全會讓路。

        2、確立什么樣的目標,將會成為什么樣的人。———有個笑話,在咨詢公司有三種人,打電話的客服,說話就賺錢的培訓師,站著說話不腰疼的咨詢師,如果僅僅將自己定位為打電話的客服,就注定成為不了優秀的客戶經理。作為一名咨詢師,向孔子學習,立大志,傳道、授業、解惑。

        3、完成該做的事,才能做好你想做的事。———該做的與想做的事并不矛盾。只有做好該做的才能做好想做的。不做空想家,做腳踏實地的實干家。

        4、只要找到了路,就不怕路遠。———不是所處的位置,而是所朝的方向更重要。

        5、數字說話,結果導向。———以結果為導向,讓一切借口見鬼。用數據證明可能。成功的尺度不以做了多少工作來衡量,而是以工作結果來衡量。有好的過程一定有好的結果。過程是為結果服務。

        6、失敗者有無數目標,成功者只有一個目標。———深有感觸。越是精明的人越容易產生無數目標,絕大部分成功者是大智若愚型,專一堅守一個目標,堅持堅持再堅持,已是偉大之舉。如果不能更新目標,就堅持原本目標,不輕易動搖。

        7、起點越高,獲取的資源越多,接觸的人越高層次,成功的機會越多。———人的時間、金錢、精力有限,機會成本卻很高。與之對話的人,決定最終結果。努力讓自己具有與同等對話人對等的能力。目標越高,越有挑戰性,成就越大。

        8、目標設定范圍包括財務目標,事業目標,家庭目標,健康目標,人脈目標,學習成長目標。已細化。一個都不少。讓生活充實起來!

        9、幸福等于知道自己的目標,并知道自己正朝著目標穩健邁進。———有待體會。幸福的真諦到底是什么?知道自己想成為什么樣的人?想過什么樣的生活?我想大多數人還活在迷茫之中。看過電影《遺愿清單》,如果今天是生命的最后一天,我會想做什么?———生活有無限可能,追求精彩的生活經歷!

        10、達成目標是克服障礙的過程。找出障礙,制定對策,障礙是幫助我們學習成長的。確認實現目標所需的技能和知識,努力獲取,做計劃,做總結,運用。

      目標管理學習心得體會 篇4

        目標管理:

        1、有目標者自有千計萬計,無目標者千難萬難。---只要知道自己去哪里,全世界全會讓路。

        2、確立什么樣的目標,將會成為什么樣的人。---有個笑話,在咨詢公司有三種人,打電話的客服,說話就賺錢的培訓師,站著說話不腰疼的咨詢師,如果僅僅將自己定位為打電話的客服,就注定成為不了優秀的客戶經理。作為一名咨詢師,向孔子學習,立大志,傳道、授業、解惑。

        3、完成該做的事,才能做好你想做的事。---該做的與想做的事并不矛盾。只有做好該做的才能做好想做的。不做空想家,做腳踏實地的實干家。

        4、只要找到了路,就不怕路遠。---不是所處的位置,而是所朝的方向更重要。

        5、數字說話,結果導向。---以結果為導向,讓一切借口見鬼。用數據證明可能。成功的尺度不以做了多少工作來衡量,而是以工作結果來衡量。有好的過程一定有好的結果。過程是為結果服務。

        6、失敗者有無數目標,成功者只有一個目標。---深有感觸。越是精明的人越容易產生無數目標,絕大部分成功者是大智若愚型,專一堅守一個目標,堅持堅持再堅持,已是偉大之舉。如果不能更新目標,就堅持原本目標,不輕易動搖。

        7、起點越高,獲取的資源越多,接觸的人越高層次,成功的機會越多。---人的時間、金錢、精力有限,機會成本卻很高。與之對話的人,決定最終結果。努力讓自己具有與同等對話人對等的能力。目標越高,越有挑戰性,成就越大。

        8、目標設定范圍包括財務目標,事業目標,家庭目標,健康目標,人脈目標,學習成長目標。已細化。一個都不少。讓生活充實起來!

        9、幸福等于知道自己的目標,并知道自己正朝著目標穩健邁進。---有待體會。幸福的真諦到底是什么?知道自己想成為什么樣的人?想過什么樣的生活?我想大多數人還活在迷茫之中。看過電影《遺愿清單》,如果今天是生命的最后一天,我會想做什么?---生活有無限可能,追求精彩的生活經歷!

        10、達成目標是克服障礙的過程。找出障礙,制定對策,障礙是幫助我們學習成長的。確認實現目標所需的技能和知識,努力獲取,做計劃,做總結,運用。

        11.把目標視覺化,做夢想板。

        12、心在遠方,路在腳下。

        13、堅持就是勝利!!!

      目標管理學習心得體會 篇5

        等待已久的《目標管理》終于開課了。又見到了親切的小丹老師,宋老師也來了。這次上課主講是早已耳聞的付老師。對《目標管理》這個培訓主題,我真的有很多的期盼。因為我現在在實際工作中,制定了很多的目標計劃,但老是不能達成,每次開會我都很痛苦,很多計劃都列了好久了好沒有進展,我自己肯定有很大的問題,希望能夠通過這次課后找到一些方法,能更好的達成工作的目標。老師叫我們帶著目標來學習,我在紙下寫下了通過這三天的學習,我希望收獲的目標是1.學會怎么講目標高效的執行!2.怎么科學的制定目標。

        目標管理的本質是動力管理,生命管理。當一個人不知道自己為什么要去做一件事情的時候,他所呈現出來的熱情和能量都是有限的。我想到,我設定了很多目標計劃,我每次和下屬說的時候,都感覺不到他們的明顯的熱情,因為他們都不清楚這些事能給他們帶來真正的什么利益,這些利益也看不清楚,所以很多計劃都是能拖就拖,要改變這些現狀,必須要更加明確的進行目標管理。

        在培訓中,要收獲最大的價值,我們都要三忘記(忘記身份,忘記年齡,忘記性別)三聚焦(聚焦當下,聚焦快樂,聚焦正向價值),三放下(放下面子,放下標準,放下得失心)。學習是快樂的,要打造我的團隊也成為學習型的團隊,只有不斷的學習,才能不斷的進步。事物本身并不會影響到你,真正影響到你的是你對事物的看法!痛苦和磨難對強者是機遇,對于弱者是災難!我們也要不斷打破自己的舒適區,不斷突破自己。永遠記住:有效果比有道理更重要!老師又一次強調:只有相信,才有可能。焦點決定感受;注意力等于事實;狀態決定收獲;決心大于內容。唯一的標準是:對結果有沒有效果。

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