教育幼兒的活動實施方案（通用6篇）
教育幼兒的活動實施方案 篇1
根據《中小學健康教育指導剛要》、《學校衛(wèi)生工作條例》及區(qū)教育局對學校健康教育工作的安排，并結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
認真落實健康第一的指導思想，全面推進我校健康教育工作的開展，積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強學生的健康意識和自我保健能力。
二、總體目標和工作原則。
（一）總體目標。
傳授健康知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，監(jiān)測學生健康狀況，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強學生常見病的預防和控制，提高學生的健康素質。
（二）工作原則。
1、面向全體師生。
2、身心兼顧：在內容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。
3、統(tǒng)籌結合：在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。
4、知行轉化：在效果上注重將健康知識內化為學生的健康習慣和文明生活方式，既關注學生健康教育知識知曉率，又關注健康行為形成率，為學生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
5、互相促進：在目的上堅持一切為學生服務的原則，做到服從大局、服務學生。
三、方案基本內容。
（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的'身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
（2）安全應急與避險：常見的交通安全標志；行人應遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識；不玩危險游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。
（3）疾病預防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對健康的危害與預防；營養(yǎng)不良、肥胖對健康的危害與預防；認識傳染病（重點為傳播鏈）；常見呼吸道傳染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等）的預防；凍瘡的預防（可根據地方實際選擇）；學生應接種的疫苗。
（4）安全應急與避險：游泳和滑冰的安全知識；不亂服藥物，火災發(fā)生時的逃生與求助；地震發(fā)生時的逃生與求助；動物咬傷或抓傷后應立即沖洗傷口，及時就醫(yī)，及時注射狂犬疫苗；鼻出血的簡單處理；簡便止血方法（指壓法、加壓包扎法）。
（5）疾病預防：貧血對健康的危害與預防；常見腸道傳染病（細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等）的預防；瘧疾的預防；流行性出血性結膜炎（紅眼病）的預防；碘缺乏病對人體健康的危害；食用碘鹽可以預防碘缺乏病；血吸蟲病的預防（可根據地方實際選擇）。
四、實施要求。
（一）加強組織領導，完善網絡建設。建立健康教育工作領導小組，加強組織領導。
（二）明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，制定切實可行的工作計劃，層層落實責任，把健康教育納入教師工作目標考核之中。
（三）加大工作力度，扎實推進健康教育。通過學科教學和班會、團（隊）會、廣播、板報等多種宣傳教育形式開展健康教育，還可以通過與學科課程的有機結合、綜合實踐活動等形式向學生傳授健康知識和技能。
（四）規(guī)范工作檔案。要做到健康教育工作有計劃、有措施、有總結，健康教育檔案資料、宣傳材料底稿、培訓及教育活動記錄等保存完好，規(guī)范健康教育工作檔案。
教育幼兒的活動實施方案 篇2
為規(guī)范我幼兒園辦園行為，提高幼兒園保教水平，特制訂“xx村學前教育宣傳月活動實施方案”。
一、指導思想
樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園保教水平，營造全社會關心、支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進我學區(qū)學前教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、組織領導
成立“xx村學前教育宣傳月活動領導小組”，具體實施開展此項工作。
組長：馬
成員：丁
三、宣傳主題
游戲——點亮快樂童年
四、活動時間
集中宣傳時間：6月15日——6月20日。
五、實施階段
第一階段：6月15日至6月20日為宣傳發(fā)動階段，召開動員會，成立學前教育宣傳月活動領導小組，制定宣傳月活動方案。
第二階段：6月21日至6月26日為集中宣傳階段，采取多種形式進行大力宣傳。
第三階段：6月26日至6月30日為活動總結階段。
六、宣傳重點
深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，經過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充分的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的`“小學化”“成人化”，園為單位致家長一封信，宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值。
教育幼兒的活動實施方案 篇3
播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證，良好習慣的養(yǎng)成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的高尚品質和文明舉止，現結合我校的實際，特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案，具體如下：
以培養(yǎng)學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導中學生健康成長為目的，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行為規(guī)范》以及學校有關規(guī)范為基本內容，深入開展中學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認識，養(yǎng)成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣，并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。
以學生行為規(guī)范為重點，以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生做一個有道德的人為目標，促進教師更關注學生身心成長、更關注學生課堂上的表現，更關注學生的日常生活，逐漸使學生形成各種良好行為習慣。達到在校做個好學生；在家做個好孩子；在社會做個好公民的要求。
（一）把學習習慣抓實。
學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個老師息息相關，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等，學習習慣是在學習過程中反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率，有利于培養(yǎng)自主學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。
（二）把生活習慣抓好。
良好的生活習慣的養(yǎng)成教育有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學校制定了《校園十不準》，并對照定期檢查、整改。本學期將繼續(xù)從學生最基本的生活習慣養(yǎng)成開始抓起，使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。
（三）把行為習慣抓細。
1、舉止文明的習慣。結合我校實際，加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民。
2、遵守秩序的習慣。規(guī)則和秩序是社會公共生活的.基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據不同年級的學生提出的要求，實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規(guī)定和要求，樹立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團結友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團結，教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。
4、講究衛(wèi)生的習慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生，在校園內不亂扔、亂丟，見到地上隨意丟棄的臟物及時撿起來并放入垃圾桶，保持校園整潔，努力營造一個良好的學習、生活環(huán)境。
5、勤儉節(jié)約的習慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣從愛惜學習用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產，應從愛護一草一木的小方面做起，努力維護好身邊的一切財物，樹立愛護公共財物從我做起的意識。
7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。
8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育，培養(yǎng)學生對自己、對學校、對社會的責任感。
9、唱歌的習慣。一日兩唱，即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。
10、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時，積極參加學校組織的義務勞動，遵守勞動紀律，保證勞動安全；在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。
11、強身健體的習慣。做好“兩操”（大課間、眼保健操），積極參加體育活動，做到每天鍛煉一小時。
組長：。
副組長：朱、嚴、徐。
成員：王、劉X、王及各年級主任和各班主任。
教育幼兒的活動實施方案 篇4
隨著社會的不斷進步，人們對幼兒園安全教育的重視程度也在不斷提高。幼兒是國家的未來，其安全教育工作顯得尤為重要。因此，制定一套科學合理的幼兒園安全教育活動實施方案勢在必行。
一、活動目的
1、提高幼兒安全意識，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全習慣。
2、增強幼兒自我保護能力，防范意外傷害事件的發(fā)生。
3、引導家長重視幼兒的安全教育，形成學校與家庭共同關注幼兒安全的良好氛圍。
二、活動內容
1、安全教育主題演講：邀請專業(yè)人士或警察叔叔、醫(yī)生阿姨等到幼兒園，進行安全教育主題演講，以寓教于樂的形式講解火災逃生、交通安全等知識，讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中學會安全知識。
2、安全知識繪本分享：組織老師引導幼兒閱讀相關安全知識繪本，并就所讀內容展開討論，激發(fā)幼兒對安全知識的興趣，增強他們的安全防護意識。
3、安全疏散演練：定期組織幼兒進行火災、地震等突發(fā)事件的疏散演練，讓幼兒熟悉逃生路線和安全疏散姿勢，提高應急逃生能力。
4、安全游戲活動：通過設置安全游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在游戲中學習安全知識，培養(yǎng)他們面對危險時的正確反應和自救能力，如模擬火災逃生、學習緊急呼救等。
5、家庭聯(lián)合安全教育活動：邀請家長參與幼兒園的安全教育活動，舉辦安全家庭日，向家長傳授安全知識，提醒家長及時關注孩子的`安全問題，鼓勵家庭和學校共同致力于幼兒的安全教育。
三、活動組織
1、活動負責人：指定一名老師負責安排和組織實施安全教育活動，協(xié)調各方資源，確保活動的順利進行。
2、師生配合：所有幼兒園老師積極參與，營造出濃厚的安全教育氛圍，輔導幼兒學習相關安全知識。
3、家園合作：與家長積極溝通，邀請家長參與活動，促進家庭和學校之間的緊密合作，形成共同關注幼兒安全的良好態(tài)勢。
四、活動評估
1、結果評估：活動結束后，進行幼兒安全知識測試，了解孩子們的學習效果和掌握情況。
2、效果評估：通過觀察幼兒的日常行為和習慣變化，以及家長對于安全教育工作的反饋，評估活動的有效性和實際效果。
3、完善改進：針對評估結果，及時總結經驗，完善活動方案，不斷提高幼兒園安全教育工作的水平和質量。
幼兒園安全教育活動實施方案的制定，對孩子們的安全成長至關重要。通過這樣的系統(tǒng)性、全面性的安全教育活動，可以有效提高幼兒的安全意識和自我保護能力，促進學校和家庭的緊密合作，共同為孩子們的安全保駕護航。
教育幼兒的活動實施方案 篇5
xx幼兒園依據教育部印發(fā)《關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》，部署今年宣傳月工作。宣傳展示基層幼兒園教師堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發(fā)展的視頻案例，引導幼兒園將持續(xù)觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業(yè)成長的重要抓手，不斷提高廣大教師的保教實踐能力，形成真正理解、尊重和支持幼兒的良好氛圍，促進幼兒健康成長。
高度重視學前教育宣傳月工作，堅持科學導向，充分利用基層幼兒園的優(yōu)秀視頻案例，開展靈活多樣的公益性宣傳活動。幼兒園要發(fā)揮宣傳主陣地作用，面向家長開展生動的宣傳引導。教育部將遴選優(yōu)秀視頻案例在微言教育平臺、中國教育發(fā)布客戶端、教育部政府門戶網站、國家中小學智慧教育平臺推送。
一、活動主題
傾聽兒童，相伴成長
二、活動時間
20__年5月20日至6月20日
三、宣傳重點
為了展示宣傳幼兒園貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的實踐探索，本次宣傳月將聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題，征集幼兒園教師堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發(fā)展的視頻案例，重點宣傳：一是如何發(fā)現幼兒在游戲和生活中有意義的學習；二是怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習；三是結合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長的真情實感。
四、工作要求
（一）精心組織部署。xx幼兒園高度重視，圍繞宣傳主題，結合當地實際，精心組織部署各項宣傳月活動。要堅持科學導向，扎實做好視頻案例遴選工作，引導基層幼兒園把真實、鮮活、有效的經驗案例總結梳理出來，切實發(fā)揮其專業(yè)引領作用，帶動幼兒園形成真正尊重、理解和支持幼兒發(fā)展的良好氛圍。各地要以本次宣傳月活動為契機，引導幼兒園深入聚焦保教實踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業(yè)成長的重要抓手，不斷提高廣大教師的'專業(yè)能力。
（二）積累實踐案例。xx幼兒園教師注重在日常保教實踐中積累視頻案例，聚焦通過鼓勵幼兒表達表征、觀察記錄等多種方式，深入觀察了解幼兒，關注個體差異，加強師幼高質量互動。視頻案例應是幼兒園真實發(fā)生的，能體現正確的教育理念和方向，能引起教師家長的共鳴和深思，展示的經驗做法能供其他幼兒園學習借鑒。
（三）強化宣傳實效。xx幼兒園利用多種媒體，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳活動，推動幼兒園發(fā)揮宣傳主陣地作用，面向家長開展多種形式的宣傳指導，形成共同觀察了解、解讀幼兒，支持幼兒發(fā)展，相伴成長的良好氛圍。
（四）嚴把宣傳方向。堅持實事求是的工作作風，嚴把方向，遴選真實案例，不弄虛作假，確保科學性；要提高警惕，自覺抵制不正之風，杜絕商業(yè)化運作，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷各種產品，確保公益性。
教育幼兒的活動實施方案 篇6
一、活動主題：
《水果大排檔》。
二、活動對象：
幼兒園大班。
三、活動來源：
水果是我們每個人生活中的必需品，水果中含有豐富的維生素和營養(yǎng)物質，可以幫助人體消化系統(tǒng)以及有助于補充人體所需的微量元素，還可以補充人體所必需的水分，不僅味道可口，而且對人體有益。在幼兒園中，不少小朋友在飲用茶點時存在不少浪費現象，因此我認為開展此次活動很有必要。根據大班幼兒已有的認知經驗和生活常識水平，他們已經知道了水果的重要性，大班幼兒動手能力較強，能懂得一些基本廚房用品的操作，精細動作發(fā)展也已經較為完善，因此我選擇此次活動在幼兒園大班開展。
四、活動目標：
1、讓幼兒熟悉幾種常見水果的營養(yǎng)成分，懂得適時食用水果。
2、讓幼兒掌握水果的基本切法以及保鮮方法。
3、明白水果的`重要性，在活動中體驗操作的快樂。
五、活動準備：
關于水果的健康知識問答卡片。
2、精神準備：保持輕松愉快的心情，上課之前對水果知識有一定了解。
六、活動內容：
七、活動過程：
八、活動延伸：
1、鼓勵幼兒回家以后和家長討論吃水果的好吃，并且從此愛上正確吃水果。
2、在幼兒園開展杜絕浪費水果的現象，讓幼兒明白珍惜糧食的重要性。
九、活動反思：
2、活動的趣味性也許不強，會讓幼兒在活動過程中出現不是很積極的現象。
3、活動需要的準備可能太多，增加了活動的難度，影響活動的順暢進行。
幼兒園活動實施方案
1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。初步學唱歌曲。
2、創(chuàng)編歌詞，遷移用圖譜的方式記憶歌詞。
3、在理解內容的基礎上，能自由創(chuàng)編動作，表達歌曲的情感。
4、體驗互相關心、互相體貼的幸福感。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
1、媒體課件。（圖1、美麗的池塘，小魚輕輕在游。圖2、天上星星閃閃及小魚身上星星的倒影。圖3、風娃娃輕輕地吹并唱著搖籃曲，幾個活動的情符。圖4、小魚在做夢，夢中媽媽在親小魚）課件中設置歌曲錄音。
2、電腦、電視機，圖譜，音樂《小魚的夢》。
3、小魚頭飾若干，魚媽媽頭飾一個，星星寶寶頭飾若干，風娃娃裝飾物等。
一、游戲《網小魚》導入。
二、引出歌曲，理解歌詞內容。
三、教師出示圖譜，引導幼兒傾聽歌曲合作完成圖譜。
四、引導幼兒嘗試替換角色，創(chuàng)編歌詞。
五、自由選擇小動物表演歌曲。