考試成績分析報告（精選3篇）
考試成績分析報告 篇1
轉眼已經到了歲末年底，經過了緊張的期末復習工作，學生在老師的帶領下，全面的復習了所學的知識，經過考核，師生共同分享收獲的喜悅，但是也存在一些不足，下面把本次考試出現的一些問題進行一下分析：
二年級共有六個班，參加考試的學生226人，試卷進行統計、比較、分析，從試卷的總體情況來看，，教師教和學生學的情況還是比較令人滿意的。試卷分100分，最低分11分，年級平均分92分，優秀率90％，及格率98.7％。縱觀整個試卷，內容有一定的覆蓋面，重點突出，代表性強，試卷難易適度，有一定的層次性，既注重對基礎知識的考察，又注重對學生能力的培養，歸納試卷有以下幾個方面的問題：
第三題：我會給下面的字加上不同的偏旁，組成新字，在組詞語。
全年級此題的正確率是91.15%，這道題是考查學生對要求掌握的字會加不同的偏旁并會組成新字再組詞，這道題學生出現的錯誤較多。例：里（黑）（黑色）中（沖）（沖次），主要原因是有的學生沒有理解題意，有的是形近字混淆。
第四題：給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。
全年級正確率88.18%，這道題是考察學生擴詞能力。不但要求學生會用新字組詞，還要了解字形的變化和形近字的相互聯系。由于學生積累詞語不太豐富，掌握知識也不夠靈活，造成此題錯誤較多。
第五題：我會按要求寫詞語。
全年級正確率90.12%，這道題是考察學生近義詞、反義詞和積累描寫秋天的詞語。學生掌握知識比較死板，保護——愛護，這個近義詞練過，而“破壞”寫出反義詞，大部分學生都不會，從這點看學生掌握知識不夠靈活，不會結合生活實際去理解這個詞語。在寫描寫秋天的詞語時，學生不認真看題，書寫也不認真，造成錯誤較多。
第十題：閱讀天地。
全年級的正確率92.23%。這道題學生不會認真讀題，第一問數有幾個自然段，有的學生寫有幾句話了，第四問有一大部分學生沒讀懂題意，造成答非所問，反映了學生在閱讀題中，回答問題時思路狹窄，不能按題目要求讀題、審題、做題。因此，培養學生良好的答題習慣是十分重要的。另外，富有想像力的寫話練習，雖然此題正確率較高，學生的語言比較匱乏，三言兩語，有的語句還不通順。
總之，要全面提高學生的.語文素養，必須要豐富學生的語言積累，培養語感，發展思維。這次考試注重對基礎知識的考察的同時，側重檢查學生的語言積累。還注重對學生良好的學習習慣的培養，良好的學習習慣指的是答題認真、仔細，字跡工整、清楚，不勾不抹，審題認真，
考試成績分析報告 篇2
一、問題的提出
面向新世紀，中共中央、國務院作出了深化教育改革，全面推進素質教育的訣定。決定明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育立樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”。然而現實是許多高校培養人才只注重培養專業知識，忽略了身體素質的培養，學校的這種體制，從某一方面來說，也使學生鍛煉身體的意識降低了，從而導致身體素質也降低了。所有，應采取必要的措施來改善這種不好的現象。為此，本文以云南農業大學學生為研究對象，研究以及分析大學生的體質健康狀況，提出增強健康體魄的理論依據。
二、調查對象及方法
1、調查對象：云南農業大學800位在校學生
2、調查辦法：
2.1、問卷調查法：發放800份問卷，收回710份，其中，有效問卷697份，有效率為87.1%。
2.2資料文獻法：在調查期間，在圖書館查閱很多書籍，以及圖書館電子期刊，為這次調查的可靠性提供科學依據。
2.3、訪問調查法：經常和同學聊天溝通，更為徹底的了解學生的心理，知道他們最真實的想法。
三、調查的現狀及結果分析
1、大學生自評體質以及體能測試結果
從下表中結果分析來看，大一的學生自評體質較好占的比率最大，且體能測試合格率也是最高的，到大三都依次遞減，這說明許多大學生都認為在讀大學期間，體質有所降低。而大四的學生自評體質較好的比率有所回升，這說明，他們認為出去實習提高了他們的體質。 究其體質降低的原因，51.2%的學生認為是缺乏運動，30%的人選擇的'睡眠，只有18.8%的學生選擇了其他，這說明，大部分學生認為，缺少運動是造成他們體質下降的主要原因，那為什么大學生的課余時間豐富了，但是運動的時間卻減少了呢?
2、大學現狀運動情況分析
從調查結果來看，大部分學生的課余時間是比較多的，80%的學生的課外時間在兩個小時以上，但是利用課余時間時間去鍛煉身體的人卻只占30%，大部分學生都把時間花在其他方面，其中，上網，睡覺的比率最大。大學生應該是最具有熱情與活力的團體，然而，卻有很多學生不愿意運動。
3影響大學生運動的原因
3.1主觀方面
62%的學生有個鍛煉的計劃，但是，最終也只是鍛煉了幾天，沒有堅持下來，他們的認為，不能堅持下來的原因可能是動力不足和鍛煉的方式過于單一。另外，就是對運動健康的知識不了解，20%的學生甚至選擇不懂運動健康的知識;還有，就是對運動促進健康的意識不強，只有65%的學生認為鍛煉非常必要，要堅持定時鍛煉。
3.2客觀方面
首先，學校提供的硬件不夠，現在高校擴招，導致學生運動地點擁擠，而且有些運動地點實行收費制，這也是許多學生沒有運動的原因，其次，學校組織的活動種類不是很多，很多學生對學校組織的活動不感興趣，覺得參加了也沒有什么意義，這也是導致學生不參加課外活動的一個原因。最后，也有許多同學認為，學習壓力過大，課程多，沒有時間參加課外活動，尤其是大三的同學，有些準備考研，有些準備考一些資格證。
4、日常行為習慣
還有，影響健康的另一個方面就是睡眠以及日常行為習慣，從調查結果看出，有50%的人抽煙，25%的人經常喝酒，這種現象在大三大四更為嚴重些，另一方面就是睡眠時間，有60%的人的睡眠時間是7-8小時，其他的不是不足6小時，就是9個小時以上，這說明還是有一部分人的睡眠時間不是很合理，還有30%的人選擇了經常熬夜，這也是導致身體健康下降的原因。
四、結論與建議
通過對云南農大大學生的體質健康狀況進行了調查和分析，面對大學生鍛煉身體的意識降低，因運動量而導致學生的身體素質呈現不斷下降的普遍現狀，得出以下結論：
1、大學生對參加體育鍛煉能強身健體，豐富課余生活的目的明確，對參加體育鍛煉的重要性認識處于良好的水平。但仍有一部分學生在思想上仍沒有意識到體育鍛煉的重要性，缺乏必要的健身知識引導，實際參與情況不容樂觀。長期的應試教育和越來越激烈的社會競爭促使學生把大部分精力放在學習上，從而忽視了掌握體育知識的重要性。
2、學院擴招、學校人數劇增，相對而言，體育場地，體育器材設施的陳舊、落后已經不能滿足學生課外體育鍛煉的需求，成為了阻礙大學生參加課外體育活動的主要因素之一。
建議：
1、學校應該開展多種體育競賽、趣味比賽，吸引更多的學生踴躍參與，廣泛調動學生參與體育鍛煉的積極性;
2、對課余鍛煉的開展必須增加人力資源和經濟投入，加強場地、場館建設、場館管理，提高場館的利用率，還可以在學生宿舍群樓間設置一些簡單的場區，滿足學生就近體育鍛煉的要求;
3、開展一些關于運動與健康的知識講座，通過廣播或者校園網等宣傳運動的重要作用，以提高學生的健康意識，使學生快樂的運動，健康的運動。
4、加強體育教育改革，把課外體育活動與課堂教學結合起來，實現“課內外一體化”。如某些素質指標要求學生通過課外鍛煉提高，某些技能指標則要求在課堂提高，兩者的結合作為學生成績評定的重要依據。
考試成績分析報告 篇3
（一）準確定位分析內容。在進行財務分析前要對分析的內容有準確的定位。雖然分析的形式和分析的目的有許多種，但分析的內容概括起來卻可分成企業發展能力、企業效益情況、支付能力狀況、資產運營狀況四個方面的分析。而且各方面的內容都有各自的評價和計量指標。如企業發展能力的常用計量指標有：收入增長率、人均勞動生產率、固定資產增長率、資本積累率等。企業效益的計量指標有：通信收入收支差率、成本費用增長率、成本費用利潤率、凈資產收支差率等。
（二）充分收集各種相關信息。分析之前，充分收集與分析內容相的關信息資料，只有充分的信息資料才有可能得出準確、全面的財務分析。除搜集相關的必要的報表數據外，還應收集對分析內容有影響的重大經濟事件、行業因素、管理政策、經營策略變化和會計方法變更以及業務量等信息。在收集的信息資料中，除報表數據外，相關的經營和會計信息也是至關重要的，有時會對數據的形成產生巨大的影響。
（三）綜合運用各種分析方法。進行財務分析的方法有很多種，一般來說分析中不可缺少的方法有：“水平分析”、“進度分析”、“垂直分析”、“比率分析”和“因素分析”。不同的分析目的，采取的分析方法就有所不同，應選擇最有效的分析方法。如月份財務分析，關注的重點是指標的計劃進度，那么與計劃預算比的“進度分析”就不可缺少，而對于儲蓄、集郵等業務的專項盈利性分析，與同行業平均水平比和本企業歷史比則是不可缺少的。在進行分析時，不能單一使用某一分析方法，應該綜合運用各種分析方法，從不同的角度對郵政企業經營狀況進行分析評價，這樣才有利于得出正確的結論。
（四）循序漸進找出根源。在分析過程中要依次進行整體分析、定性分析和定量分析三個階段，循序漸進，最終找出問題的根源。分析越深入，越容易找到數據形成的最深層原因，越容易對癥下藥。
首先，通過整體分析，概括出分析目標的總體狀況。主要是運用趨勢分析法、水平分析法和垂直分析法等對分析內容及其計量指標進行全面分析。通過“趨勢分析”，將企業目前的經營
狀況與本企業歷史比，以評價企業自身經營狀況是否改善；通過“水平分析”，與同類企業比，以說明本企業在郵政行業中所處的地位與水平。
其次，通過“垂直分析”和“比率分析”對相關因素進行定性分析，找出影響數據形成的主要因素。“垂直分析”，計算各項目占總體的比重或結構，分析各項目與總體的關系情況及其變動情況，從而找出變動異常的項目，在涉及收入、成本分析時，進行“垂直分析”很有必要。“比率分析”是把相關比率與本企業的歷史比率或企業制定的目標或同行業平均比率進行比較。通過對變動異常的項目相關比率分析，確定進一步分析的領域，發現變化的趨勢和引起變動的具體原因。相關比率是將某一指標同其他與之有著直接或重要關系的指標或項目進行對比，以達到更深入地認識某方面的水平與經營狀況，如通信收入收支差率、業務費收入貢獻率、百元收入成本費用等都屬于相關比率。
最后是進行定量分析，確定相關因素對分析目標的影響程度。在整體分析和定性分析的基礎上，對一些主要影響因素進行定量分析，這將使分析進一步深入。
（五）提出解決問題的辦法。在應用各種分析方法進行分析的基礎上，將定量分析結果、定性分析判斷及實際調查情況結合起來，最終得出分析結論，并對分析出的問題提出相應的解決方法。為什么很多企業做大了就做垮了?一個不懂財務數字分析的人是靠拍腦袋決策的，本課程幫你透過數字看到企業經營的真實情況，讓你做出正確的經營決策。