教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編(精選34篇)
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇1
1.課程設計:在現有教材基礎上,設計出適合雙師模式的小學語文課程體系規劃;
2.課程準備:制作教學相關素材,小學語文教材資源開發;并帶領全國各地輔導老師進行備課、磨課,討論課程內容。
3.課程講解:小學語文直播課程,班課講授;講解雙師課堂課程,并定期培訓線下教師。
4.相關支持:根據個人能力模型及項目需求,進行產品設計、教學支持等工作。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇2
1,通過教學平臺進行一對一或一對三學科教學和課后服務工作。
2,了解并根據學生學習能力需求,準備教學計劃/課前測試/課堂內容/課后自主學習內容;
3,根據學生情況因材施教,提供專業化的、高質量的一對一課堂和服務;
4,定期參加教師教研/研發/培訓/學科運營和部門會議;
5,完成領導交付的其他相關工作。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇3
1、負責小學各年級1對1、1對多、小組課,1-6年級等語文作業的輔導、授課;
2、根據學生的實際情況,制定適宜的教學方案,并進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務;
3、積極參加科組培訓、教研活動,為公司提供高質量的教學資源/教案
4、定期了解學員學習的情況,建立學員學習檔案;
5、完成上級交代的其他工作,積極配合公司組織的招生、教學、教研活動。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇4
1、進行小學階段語文科目培優班課的備課與授課教學,解答學生與家長的提問;
2、對教學情況進行了解追蹤,改進提升教學質量和水平并轉化可見效果;
3、與學生和家長保持良好的溝通并反饋,協助建維良好的家校關系與教學口碑;
4、參與師訓教研活動和工作,參與教案講義編寫及產品的本地化;
5、對協助市場業務活動提供協助支持,講授公開課等。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇5
1.根據教學標準,制定教學計劃。
2.根據教學目標,執行教學流程。
3.按照教學標準,學員特服要求等進行每講備課工作。
4.參與公司的教研活動,并接受考核。
5.根據公司的指標 ,完成續學目標。
6.掌握學員教學初測值與可達值,提升教學質量。
7.指導學管師進行作業批改。
8.參與教材研發,對教學流程提出合理化建議。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇6
1.按照既定教學目標和計劃主講授課,或者輔助北京名師進行小班授課;
2.針對學生情況進行針對性的課程輔導,為學生提供高質量教學服務;
3.在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養方案和課堂反饋;
4.參與部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作;
5.關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇7
1、小班化教學,負責國學和語文課程,教授國學啟蒙、拼音、漢字啟蒙、看圖說話、看圖寫話、詩詞鑒賞、現代文閱讀、古文、寫作及課外拓展。
2、開展豐富多彩的課堂互動,通過有效的引導與課外知識的拓展,讓同學們快速融入課堂,讓學習不再枯燥,讓國文學習更加立體。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇8
1.熟練掌握任課流程,做好本學科教學工作,使課堂教學活潑,激發學生興趣。
2.根據各班級特點寫教案、備課(做到明確重點,突出難點)、上課等工作。
3.認真批改作業,按時微信溝通家長。
4.積極參與校區組織的各種培訓
5、將學生的在校表現與學習情況及時反饋給家長,并做好相應的溝通交流。
6、完成教學部門主任安排的其他任務,保質保量的上交教學計劃及總結。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇9
崗位職責:
1、根據學員需求議定授課時間及授課頻率;
2、在議定的范圍內,保證授課進度。
任職資格:
1、普通話標準,相貌端莊,人品正直,能夠因材施教,能夠啟發孩子的思維;
2、熱愛教育事業,具備良好的.教師職業操守和服務意識,做事態度積極,抗壓能力強;
3、有強烈責任感,良好的職業操守,誠信守時。
4、在校大學生均可、家教經驗者優先。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇10
崗位職責:
1、負責教研等方面的工作;
2、承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;
3、參加編寫、審議新教材和教學講義,主持或參與教學方法研究;
4、參加學術活動,組織分析學生的學習情況,并與家長及時溝通,提高學生學習效率;
5、參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;
6、完成教學部門主任安排的其他任務,配合學校的招生工作。
任職要求:
1、本科及以上學歷,師范類院校優先;
2、具有豐富的教學經驗和議定的教學研究工作經驗優先;
3、熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧;
4、具備教育心理學知識,較強的授課能力;
5、具有很強的`中文表達能力,普通話標準;
6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;
7、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強。
1、本科學歷師范專業畢業、有教師資格證等相關證件者優先;
2、表達能力優秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流;3、熟悉中學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學;4、熱愛教師工作,有授課、輔導、家教經驗或培訓機構任教者優先;崗位職責:1、負責授課、學科研究與教學研究以及試卷出題、批改工作;2、根據學生實際情況,對其進行個性化的課程講授;3、平時與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,集中備課;
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇11
1)為學生提供專業的高質量教學服務,安排學生課程;
2)幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
3)與學生及家長保持良好、長期的合作關系;
4)參加學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質量的教學資源/教案。
5)授課條理清晰,重點突出,并善于根據學生特點因材施教;。
6)協同教務老師做好學生和家長的服務工作,提高客戶滿意度;
7)完成上級交代的其他任務。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇12
一、語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規和學校規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,管理制度《老師工作職責》。貫徹教育方針,樹立素質教育觀念,掌握新課程的教學理念。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作,認真完成教學任務。認真鉆研大綱,新課程標準,把握學生實際,制定適合學生實際的教學計劃,并認真執行。工作中嚴格遵守教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,及時布置作業,且全批全改。堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動,注意培養學生的.實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。
3、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分發揮人文學科優勢,對學生進行思想道德教育和人生觀教育,提高學生人文素養。加強學生人格培養。
4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學,提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,積極開展課題研究,提高教學質量。
5、承擔班主任工作,在工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
6、每學期完成聽課16節,每周下班輔導2-3次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。
7、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
二、數學教師崗位職責:
1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。
3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱、新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇13
1、認真備課、上課、作業布置和做好月測試等常規教學工作,保證個性化教學輔導質量,提升學員學習成績和整體綜合素質;
2、保持良好的溝通,培養學生良好學習習慣,提升學習能力和學習成績;
3、協同教導主任做好學生和家長的服務工作,提高客戶滿意度;
4、積極參加教學教研活動,提升業務能力,提高個性化輔導教學水平。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇14
1、通過量身定做的學評測試系統為學生提供專業的`高質量的教學服務(備、講、批、輔、考、評);
2、每周參加教研活動,提高教學水平(入職培訓、研究考綱、鉆研教法、教材研發);
3、幫助學生提高學習興趣,養成良好的學習方法及習慣,與學生和家長保持良好的溝通(留班、家長會等)。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇15
1、帶領語文組教師做好語文學科的教學教研活動;
2、負責所管班級的授課、管理工作,為學生提供專業的高質量教學服務;
3、幫助學生提高語文學習興趣,養成好的學習方法及思維習慣;
4、為學生差缺補漏,幫助學員盡快提高成績;
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇16
1)針對學生情況,能獨立給學生制訂有效的.競賽輔導方案,進行個性化的課程講授,為學生提供高質量的教學服務,提升成績;
2)參加教研備課活動,提高業務水平;
3)至少一年以上教學經驗,優秀者可適當放寬;
4)授課條理清晰,重點突出,并善于根據學生特點因材施教;
5)協同教育咨詢師、教務老師做好學生和家長的服務工作,提高客戶滿意度。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇17
1、負責語文教學、教研等方面的工作。
2、承擔課程輔導和答疑、作業和考卷批改等工作。
3、完成教學部門主管安排的其他工作。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇18
1、認真做好備課、上課、作業批改、學科測試等常規教學工作;
2、幫助學生提高學習興趣、養成良好的學習習慣、提升學生學習能力和學習成績;
3、積極參加學校組織的培訓和教研活動,提升自己的教學水平。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇19
1、為小學生提供專業的高質量授課及作業檢查;
2、幫助學員提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
3、為學生查缺補漏,幫助學員提高文化課成績;
4、具有良好的教師職業操守,關心學生,為人師表;
5、溝通表達能力強,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠啟發性教學;
6、有責任心、抗壓力強、執行力強。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇20
1、負責講授口才演講、素質教育課程等內容;
2、負責輔助班主任進行班級管理工作;
3、負責與班主任共同完成與家長溝通工作;
4、負責對個別學困生、問題生的幫扶和引導工作;
5、負責組織并參與學校的一切技能競賽和文娛活動;
6、負責課程所需資料的研發、更新迭代工作;
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇21
1.針對學生自身情況制定個性化教學方案。
2.邀約及接待家長,為其提供專業的教育咨詢。
3.通過線上活動、微信、QQ及學思堂內部辦公軟件等自媒體與家長建立密切聯系。
4.及時反饋學生學習情況,做好續費、轉介工作。
5.定期開展教研交流,提升學科知識和教學技能。
6.定期與學生家長反饋學員情況,并制定階段性輔導計劃。
7.關愛學生身心健康,關注學生成績快速提升,定期陪讀答疑。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇22
1、負責幼小銜接班兒童的拼音、漢字的教學工作。
2、針對學生情況,因材施教,提供專業、高質量教學服務。
3、平時與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,接受校方安排的`各種檢測和培訓,不斷提高業務水平。
4、完成校方安排的其它工作任務。
任職要求:
1、28———45歲,優先。
2、喜歡孩子,有一定的服務意識。
3、有責任心,有良好的溝通和協調能力。
4、一年以上語文教學經驗。
5、有小學教師資格證,師范院校畢業、漢語言文學相關專業優先考慮。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇23
職責描述:
1.積極配合本學科組長的工作,積極參與校區的教研任務,為所在校區提供自己知道的最新教學及考試等方面的信息。
2.互相幫助,解決本學科存在的問題,做好本學科的測評分析,并積極配合科組長制作測評卷。
3.協同科組長,參與本學科試題、講義、輔導方案的編寫、整理工作,并及時上交,供大家參考和討論。
4.對不同年級的教學內容和跨學科的內容有一定了解和研究,積極參與校區組織的培訓。
5.具備團隊精神、互相幫助、資源共享、共同提高
任職要求:
1、大專以上學歷,師范專業或漢語言文學相關專業優先考慮;
2、外形端莊,熱愛教師工作,熱愛學生,尊重家長;
3、有一定授課、輔導經驗者優先;
4、口頭表達能力強,具備一定的寫作水平,書寫規范,思維活躍,敬業勤學,服從學校的安排;
5、有團隊意識,有親和力,善于與學生、家長交流溝通。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇24
1、負責語文授課,現場課堂設計和管理;
2、挖據學生潛力,負責學生的學習情況跟進及定期反饋至學生家長;
3、講義制做、集體研學。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇25
1)針對學齡前孩子進行語文教學(班級授課),為孩子提供專業的高質量教學服務;
2)幫助孩子提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
3)與孩子及家長保持良好、長期的合作關系,提高客戶滿意度,促進續費;
4)配合公司其他部門完成與學科相關的工作。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇26
1.負責學習的平臺在線語文小班課程的教學任務;
2.為學員提供課程相關的學習指導與學術答疑,完成教學質量分析;
3.維護學員關系,及時處理學員需求,提升學員學習動力;
4.參與學科教學培訓和課程教研工作,提高自身教育水平和教學能力;
5.收集學員反饋與教學信息,協助研究院優化教學設計及教學產品。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇27
1、語文課后班主教老師,按照官方要求完成日常教學內容,進行課前準備和課堂秩序
2、學前班語文課程的授課工作
3、進行課堂文字、影音、視頻記錄,按學校規定和要求及時發給家長。
4、課時統計、教務系統的維護等教務工作。
5、家長的日常維護
6、寒暑假期間,營隊帶班與教學活動。
7、配合市場部進行招生的支持和配合。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇28
1、為小學生提供專業的高質量教學服務,安排學生課程;
2、業務精湛,熟悉相關科目,有相關課程授課經驗。善于與學員溝通,可以根據一對一或者小班授課特點對課堂進行及時調整。幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;
3、與學生及家長保持良好、長期的合作關系;
4、參加學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質量的教學資源/教案;
5、不斷學習提高業務水平;
6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守;
7、完成上級交代的其他任務。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇29
(1)以學習中心客戶需求為前提,配合學習中心各部門工作;
(2)針對學生情況,按照統一教學產品實施標準進行針對性的課程講授,為學生提供標準化教學服務;
(3)完成所在學生的課耗記錄,及時了解學員續報情況,同時為續費指標負責
(4)在授課期間按照班課/vip授課邏輯組織階段性檢測及制作培養方案,家長會和課堂反饋等活動;
(5)依據卓越育人理念關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣;
(6)參與產品中心總部和部門內部組織的例會、培訓、集體教研、講座和會議等活動;
(7)遵循學習中心各項規章制度,按照制度要求落實工作細節。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇30
1、負責小學語文的課程講授;
2、針對學生情況,進行針對性的課程講授,為學生提供高質量教學服務;
3、在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養方案和課堂反饋;
4、參與部門組織的`各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作;
5、關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;
6、按時完成學校交辦的其他工作。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇31
1. 負責小學語文課程的教學工作,做好課程教案及課程規劃,保證課程質量;
2. 按時備課及過課,按時參加學校的培訓、教研等活動;
3. 與家長保持良好的溝通,善于發現、收集孩子發展問題,并做出應對策略
4. 負責檢驗教學產品,參與教學研發工作。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇32
1. 在線授課
a. 針對學生情況,迅速把握學生的學習特點,對其進行個性化的課程講授;
b.及時了解學生的學習情況,做好記錄與跟蹤維護服務。
2. 教研開發
a. 參與小學語文課程體系的制訂,編寫、制作、打磨線上語文課程的教材、教案、課件等;
b. 參與在線公開課、試聽課的課程內容設計。
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇33
1. 在線小班語文/數學思維課程直播授課;
2. 引導教學,激發學生學習興趣,樹立健康積極的學習心態;
3. 定期參加教學及教研培訓活動,提高自身教學素養及講授技巧;
4. 關注學情,涉及到孩子成長的問題,需要跟家長進行溝通;
教育機構小學語文老師工作職責_教育機構教師職責匯編 篇34
職責:
1、給邀約客戶進行體驗課程的講授;
2、學生閱讀及寫作課程教授;
3、課后學員回訪和督導;
4、負責建立并維護客戶資源,創造咨詢量;
5、協助校區進行各項推廣活動;
6、校長安排的其他工作。
任職要求:
1、專科及以上學歷,教育等相關專業;
2、中文普通話標準、親和力強,口頭表達溝通能力良好,愛交流;
3、有團隊合作意識,愛學習;
4、熱愛教育工作,具備行業經驗者優先考慮;
5、具備一定的銷售意識,能承受工作壓力,積極樂觀,有自信心。
