讀書心得800字摘抄（精選3篇）
讀書心得800字摘抄 篇1
一邊讀著冰心奶奶的詩(shī)篇，一邊品茗，句子就像那清香的茶葉，詩(shī)的韻味就像那濃濃的茶香，整個(gè)兒一篇詩(shī)，就像一口茶水，淡淡的苦，絲絲的甜，既是質(zhì)樸的，也是華麗的。清清的如葉，綠綠的如水，清爽宜人。《繁星》《春水》中共有的一個(gè)主題就是寫人生哲理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樗麄兪亲髡唠S時(shí)隨地隨手寫就，所囊括的領(lǐng)域非常廣，非常雜，有激勵(lì)的、有勸誡的，有藝術(shù)的感悟，有青春逝去的感傷等人生哲理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
冰心奶奶對(duì)弱者反抗精神的給予肯定與贊美，并激勵(lì)前進(jìn)。如《繁星.三四》：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細(xì)小的泥沙。”冰心奶奶不僅同情弱者——細(xì)小的泥沙，而且在她眼中，創(chuàng)造世界的正是那些平凡的人。《繁星.三六》：“陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說：‘借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己!’
樹干兒穿出來了，堅(jiān)固的磐石，裂成兩半了。”這是一首謳歌反抗、激勵(lì)前進(jìn)的詩(shī)篇。這是對(duì)時(shí)代和真理的陽(yáng)光的歌頌，陽(yáng)光的照射使得石隙的刺果得以生長(zhǎng)，竟然穿透了堅(jiān)固的磐石，又是對(duì)弱者反抗精神的肯定。
冰心奶奶對(duì)青年人寄予殷殷期盼、勸誡與鼓勵(lì)。青年人如果不能像風(fēng)一樣飛揚(yáng)，便應(yīng)如山一般的沉穩(wěn)，而決不能像浮云一樣無力的生存。如《春水.八七》：“青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呀。”世界在大踏步地前進(jìn)，作為年輕人，是祖國(guó)的脊梁，怎么能只是回顧呢，過去的終將過去，快大步向前跟上世界的步伐吧!如《春水.一當(dāng)青年人肩上的重?fù)?dān)，忽然卸去時(shí)，他勇敢的心，便要因著寂寞而悲哀了!”如果青年人身上沒有了責(zé)任的重?fù)?dān)，再勇敢的心都將因?yàn)闊o所事事的孤獨(dú)而悲哀，因?yàn)?/p>
，這責(zé)任本該我們青年人擔(dān)起!甚至連嫩綠的小草也都迫不及待地勸勉我們青年：“我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中，創(chuàng)造你有生命的人格罷!”連小草都率先在枯冷的環(huán)境里頑強(qiáng)地伸出嫩芽，何況青年!去創(chuàng)造吧，只有創(chuàng)造才有發(fā)展，才有進(jìn)步!
讀《繁星》《春水》就如學(xué)習(xí)和生活，讀懂人生哲理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
讀書心得800字摘抄 篇2
書像一盞茗茶，清新淡雅，沁人心脾;書如一杯咖啡，濃郁芳香，回味無窮;書若一支晨曲，清逸悠長(zhǎng)，婉動(dòng)聽。
采得百花方成蜜，日積月累方成文。世人讀百家書，正如蜜蜂采百花蜜，過程雖漫長(zhǎng)而艱辛，但成果卻是博采眾長(zhǎng)。積出光彩淀思想，才能厚積薄發(fā);筆耕不輟，方能文思泉涌。若想學(xué)有所成，切不可半途而廢;若想博學(xué)多才，必要刻苦勤勉。淺嘗輒止，對(duì)成才無纖毫之力;好求甚解，終能獲豁然之智。
劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人也是如此，不斷打磨自己，保持一顆進(jìn)取心，前途方能像寶劍的劍鋒一樣，光芒萬(wàn)丈。吃得苦中苦，方為人上人。蛹只有經(jīng)歷了破繭而出的痛苦，才有了飛蛾撲火的壯舉;貝殼只有經(jīng)歷了沙的磨礪，才擁有璀璨的珍珠。若想成才，必有咬定青山不放松的韌勁與鐵杵成針、水滴石穿的定力。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。要掌握一門知識(shí)，必要對(duì)其認(rèn)真、持之以恒，才能萃取其精華，終而做到得心應(yīng)手。每一個(gè)成功都不是偶然，其背后必定隱藏著常人無法想象的艱辛與汗水，倘若沒有十年如一日的辛勤付出，那他們也就都是凡夫俗子，更不會(huì)在今天被后人所傳頌。只有不停下腳步，一步一個(gè)腳印，才能直上云天。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。任何人都無法保證何事都做得無法挑剔，。如果每天聽到的都是奉承之話，反而不是一件好事。辦了錯(cuò)事并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，倘若不愿接受別人的批評(píng)意見，從而由小錯(cuò)到大錯(cuò)，由大錯(cuò)到無藥可救。若想進(jìn)步，定要學(xué)會(huì)接受不同甚至相反的意見。
天生我才必有用，千金散去還復(fù)來。豪邁之氣直抵胸襟，令人振奮。橫刀立馬自橫行，事事敢為天下先。坐言不如起行，內(nèi)斂不如外露，即使渺小也要綻放出光彩。人生難免遭遇坎坷，切記不要自怨自哀，自甘沉淪。時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)，不可盲目悲觀，重整旗鼓，整裝待發(fā);時(shí)機(jī)成熟時(shí)，當(dāng)機(jī)立斷，乘風(fēng)破浪，大展宏圖。
書的品性是睿智與深邃，像一條潺潺而流的小溪，擋住了浮躁、喧囂與沙塵，滋潤(rùn)了讀者的心靈，使其凈了、靜了、清了、活了……
讀書心得800字摘抄 篇3
《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》書中流淌的思想，那細(xì)致入微的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育經(jīng)驗(yàn)和養(yǎng)成教育的妙招，著實(shí)讓人感到身為教師肩頭那份沉甸甸的責(zé)任，真是任重而道遠(yuǎn)啊。如果我們的學(xué)生在人生的最重要階段能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用研究去觀察，用腦子去思考，用心靈去感受，那么他們一定能夠事半功倍，更快速地走向成功。
教育要重視習(xí)慣的養(yǎng)成。
書中現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”他還指出：從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面、文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣。所以，培養(yǎng)良好習(xí)慣是素質(zhì)教育的歸宿，素質(zhì)只有化為習(xí)慣，才是學(xué)生終生受用不盡的財(cái)富。
俗話說：“江山易改，本性難移。”本性當(dāng)然不可能是與生俱來的，在很大程度上它也是與長(zhǎng)期形成的習(xí)慣有關(guān)，良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后看上去“如自然”一樣。但是養(yǎng)成習(xí)慣的過程卻并不是自然的，《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》一書中闡述了養(yǎng)成教育的基本理論、內(nèi)容、途徑、方法以及道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣的'培養(yǎng)等問題，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)到作為教育工作者，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性，那樣會(huì)使學(xué)生一生受益。
以前我也經(jīng)常抱怨學(xué)生寫得作業(yè)馬馬虎虎，有的學(xué)生寫得字不是多一橫，就是少一點(diǎn)，上學(xué)總是丟三落四，不是忘帶書就是忘帶本，這種現(xiàn)象非常普遍，讀了這本書后，我知道了學(xué)生產(chǎn)生馬虎的原因是多方面的，比如：態(tài)度問題，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心，敷衍了事，理解知識(shí)時(shí)囫圇吞棗，做作業(yè)時(shí)敷衍塞責(zé)，馬馬虎虎湊合著做完得了；有的是性格問題，學(xué)生脾氣急躁，干什么事都心急，急急忙忙難免出錯(cuò)；有的是在熟練程度上的問題，因?yàn)閷?duì)所做的功課不熟練，因而顧此失彼，出現(xiàn)錯(cuò)誤，只有半生不熟才容易出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象，看著這題一點(diǎn)都不難，實(shí)際上自己又不是掌握的特別好，思想上麻痹，出了錯(cuò)；有的學(xué)生是習(xí)慣問題，從小養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣，干什么事都毛手毛腳，馬馬虎虎；還有的學(xué)生，是考試焦慮問題，對(duì)考試的心理負(fù)擔(dān)過重，過分緊張，平時(shí)做題沒問題，一考試就錯(cuò)。
認(rèn)真分析學(xué)生馬虎的原因后，才能幫助學(xué)生防止和克服馬虎的習(xí)慣，我覺得首先要提高學(xué)生對(duì)馬虎危害性的認(rèn)識(shí)。比如給學(xué)生講有關(guān)馬虎的故事，有個(gè)孩子從小養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣，長(zhǎng)大了當(dāng)建筑師，在計(jì)算工地用料時(shí)，把用磚的數(shù)量后面多寫了一個(gè)0，結(jié)果工地的磚多運(yùn)去9倍，蓋完樓又用汽車往回運(yùn)，僅這一項(xiàng)就損失國(guó)家財(cái)產(chǎn)上萬(wàn)元。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬虎的危害性極大，從內(nèi)心深處認(rèn)為一定要改掉不好的習(xí)慣。
其次，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)檢查的方法，如：正向檢查法，反向檢查法，重做法；檢查時(shí)要根據(jù)不同的題目采取不同的方法，學(xué)生經(jīng)常自我檢查，就會(huì)熟練地掌握檢查的方法，到考試時(shí)也應(yīng)用自如。最后，要教會(huì)學(xué)生“認(rèn)真審題，注意埋伏”，審題要審三遍，①把題讀懂，看看這題問的是什么，給了什么條件。②想一想老師為什么出這道題，考的是什么，用什么知識(shí)解答。③要看看這題里有什么埋伏，就是容易出錯(cuò)的地方。如果學(xué)生每次做題都能仔細(xì)審題，看看可能有什么埋伏，就不會(huì)上當(dāng)了，認(rèn)真審題還有一個(gè)好處，就是使學(xué)生能先靜下心來，克服急躁情緒，這也是改掉馬虎習(xí)慣的關(guān)鍵。