四下復習內容（通用2篇）
四下復習內容 篇1
單元3
一、 容易寫錯的字。
茅 恭 危 慎 魯
二、容易讀錯的字。
山岡（gāng） 半晌（shǎng） 茅塞（sè）頓開 興（xīng）亡 解（xiè）狐 晉悼(dào)公 嘔吐（ǒu tù） 釃（shi） 斟（zhen）下 鸞（luan）鈴 擲（zhi）
三、解釋詞語。
1、悠然——悠閑的樣子。
2、三顧茅廬——顧，拜訪。三次到茅廬拜訪，泛指誠心誠意地一再邀請。
3、蜿蜒起伏——蜿蜒，彎彎曲曲的樣子。彎彎曲曲，有起有伏。
4、青翠欲滴——欲，將要。鮮綠的好像要滴下來似的。
5、秀麗宜人——宜，適合。景色秀麗，適合人的心意。
6、群雄紛爭——紛，多而雜亂。眾多英雄紛紛爭斗。
7、茅塞頓開——原來心里好像有茅草堵塞著，現在忽然被打開。形容忽然理解、領會。
8、外舉不避仇，內舉不避親——舉，推舉。對外推舉仇人，對內推舉親人。
9、出以公心——從公家的利益出發。
10、無可奈何——沒有辦法。
11、恍然大悟——形容忽然醒悟。
四、課文重點。
1、劉備是個尊重人才，求賢若渴的人。
2、比喻句由本體、比喻詞、喻體組成�！度櫭⿵]》一課中的三個比喻句是：（1）那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。（2）劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。（3）我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！
3、從“外舉不避仇，內舉不避親”能看出祁黃羊是個一心為國，做事出以公心的人。
4、公儀休是一個清正廉明的人。
5、《三國演義》中還有一些有名的故事，如“空城計”、“苦肉計”、“夜走麥城”、“刮骨療毒”、“過五關，斬六將”、“萬事俱備，只欠東風”。
6、形容諸葛亮的成語有：初出茅廬，才華橫溢，料事如神，膽大心細。
7、一個人感到委屈、傷心或焦慮的時候，別人的安慰會給他帶去溫暖和力量。
單元4
一、 容易寫錯的字。
盲 蔬 獻 番 脖 摔 瘦 滴
二、容易讀錯的字。
身先士卒（zú） 給（jǐ）予 堵塞（sè） 親戚（qī）拂（fú）過面頰(jiá) 眼角膜（mó） 重擔（dàn） 滂（pāng）沱（tuó） 悶（mēn）熱 因為（wèi） 纖（xiān）弱 大(dài)黃 黃芪（qí） 茯苓（líng） 白術（zhú） 川芎（xiōng） 悌（tì） 宜（yí）
三、解詞。
1、身先士卒——比喻領導帶頭走在群眾前頭。
2、聲色俱厲——說話時的聲音和臉色都顯得很嚴厲。
3、斬釘截鐵——形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。
4、重擔——（1）扁擔和掛在兩頭的東西；（2）比喻擔負的責任。
5、大雨如注——注，灌入。形容雨很大。
四、課文重點。
1、葉欣與非典型肺炎展開搏斗，工作“高風險”、“高強度”、“高效率”，體現了她臨危不懼、身先士卒、舍己為人的高尚品質。
2、“番茄太陽”的引號代表特定含義，第一個指明明心中的太陽；第二個指明明的笑臉；第三個指明明的愛心。
3、明明美麗善良、聰明懂事。
4、母親這么輕，我感到難過的原因是：母親一生勞累，毫無怨言，我太粗心了，竟然不知道幫助母親分擔，母親病成這樣，我非常難過。
5、孝敬父母的名句是：誰言寸草心，報得三春暉。香九齡，能溫習。孝于親，所當執。
6、《我不是最弱小的》教育我們要自覺保護弱小。
7、形容醫護人員的成語：白衣天使、玉潔冰清、救死扶傷、處變不驚。
8、形容眾人團結一心的成語：眾志成城、萬眾一心。
9、形容雨大的詞語有：滂沱大雨、大雨如注、傾盆大雨
四下復習內容 篇2
單元1
一、 容易寫錯的字。
版 乖 綠 仰 皺 微 稻 翼 痕 旗 偶
二、容易讀錯的字。
綻（zhàn）開 估（gū）計 頃（qǐng）刻
似（shì）的 吹拂(fú) 時人不識（shí）
三、 解詞。
1、和煦——溫暖。
2、頃刻間——極短的時間。
3、鄭重——嚴肅認真。
4、爛漫無比——本文指春天花草的顏色鮮艷美麗。
5、啼——啼叫；映——映襯；近——接近；傍——*近；隨——沿著；識——知道；
余——我；謂——說；偷閑——偷懶。
四、課文重點。
1、“綠色工廠”指植物可以進行光合作用，給人們送來清新的空氣�！熬G色寶庫”指森林，綠色希望指樹苗長成大樹，讓風沙低頭、百鳥起舞。
2、課文通過“第一朵杏花”表現了竺可楨對科學研究一絲不茍的精神。
3、表現時間短的詞有頃刻間、眨眼間、剎那間等。
4、《燕子》一課寫了燕子的外形、習性、動態、靜態。課文最后一節把電線比喻成五線譜，燕子比喻成音符。
5、《江南春》作者是唐代杜牧，這首詩表現了作者的興亡之感、諷喻之意，《春日偶成》作者是北宋程顥，這首詩表現了贊美春天的愉快心情。
6、描寫春天的詩句還有：
7、擬人句就是把事物當作人來寫。
8、描寫景物的成語：春深似海 風月無邊 世外桃源 山外有山 飛瀑流泉 古木參天 詩情畫意 蔚為壯觀
單元2
一、 容易寫錯的字。
幼 瞧 疏 秘密 循規蹈矩 踩 窄 碎 禍 均勻
二、容易讀錯的字
循規蹈矩（jǔ） 鮮（xiǎn）為人知 無數（shù） 痕(hén)跡 潛（qián）水艇 顫（chàn）抖 分散（sàn） �。╞áo）殼結構
三、解釋詞語。
1、循規蹈矩——循，依照；蹈，踩；規矩，行為的準則。遵守規矩，不敢違反。
2、鮮為人知——鮮，少。很少被人知道。
3、微不足道——足，值得；道，說；非常微小，不值一提。
4、輕而易舉——形容事情很容易做。
四、課文重點。
1、《蘋果里的五角星》告訴我們：創造力來自于打破常規。
2、美國的格羅培斯是世界著名的建筑大師，他從法國南部農民賣葡萄中得到啟發，設計的路徑能夠“給人自由，任其選擇”，所以1971年被評為世界最佳路徑。
3、《最佳路徑》這篇課文告訴我們“創造力來自于善于借鑒”。
4、格羅培斯是個力求完美、精益求精、善于借鑒的人。
5、 人類的“老師”的引號表示特定含義，指自然界的生物。
6、《人類的老師》3、4、5分別寫的是科學家根據鳥兒飛行的原理發明了飛機，后來又根據蜻蜓等的飛行特點造出了具有優良性能的飛機；工程師模仿鯨的形體改進了船體設計，大大提高了輪船航行的速度；建筑師根據“薄殼結構”特點設計出許多既輕便又省料的建筑物。
7、我還知道人類從蝙蝠身上得到啟發發明了雷達；從蒼蠅的復眼得到啟示發明了蠅眼照相機；從跳蚤跳躍得到啟發發明了鷂式飛機。
8成語積累：
表現學習不踏實的有：淺嘗輒止、囫圇吞棗、浮光掠影、不甚了了。