父母念書給孩子聽，也需要掌握技巧(植樹節親子教育)

前言：媽媽的教育方式不同，所得到的結局也是相差甚大，以下就用給孩子念書來為家長們具個例子，為什么有的媽媽能夠做到親子皆歡，而有的媽媽卻與孩子鬧的很不開心，直接影響到了親子關系的和諧，以下就具體的來看下吧！
　　1.輕松愉快地念故事
　　閱讀是孩子人生起點上一種充滿刺激與想象的游戲，如果一開始念書的過程就非常的生動、活潑、富有趣味性，孩子就會養成“書本即樂趣”的信念。而父母為孩子念書的第一要件，就是熱忱與保持愉快的心情，并且把念書給孩子聽當作是一種游戲。而圖畫書中的巧思與趣味，大人一樣可以從中獲得許多單純的驚喜。所以父母在念書給孩子聽之前，最好自己先看個幾遍，熟悉書中的情節，然后再以愉快的心情念書給孩子聽，那么不僅是父母給孩子快樂，孩子也同樣帶給父母快樂。
　　2.隱藏在日常生活中的閱讀
　　在日常生活中，有許多隨處可見的文字和印刷品，父母都可以把握機會念給孩子聽。例如：坐公車時，念公車的號碼和地名；上街時，念路邊的廣告和標志給孩子聽，或是和孩子在購物時，把孩子感興趣的食品包裝上的文字，念給他聽。
　　3.重復念一個故事
　　反復念孩子喜歡的書，是協助孩子進入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽，是孩子成為一位閱讀者的必要過程。重復多次之后，孩子對文字與語音的印象加深了，對內容也會有進一步的了解。因此在聽故事時，他們對故事的發展有所期待，也能預測書中的人、動物，會有什么樣的反應。重復為孩子念一本書，不僅讓幼兒從聽懂的層次提升到欣賞體會故事的層次，也能讓孩子因為自己能預知、控制故事的發展，而在心里獲得莫大的安心感和成就感。
　　4.以富有感情的聲音念書
　　父母在念故事的時候，可以根據孩子接受的程度，以自己的語句重組、裁剪故事，最重要的是讓親子都能完全融入故事之中，享受故事的樂趣。對于年紀很小的孩子，父母最好從“看圖說話”之類的簡單圖片或圖畫書開始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事給他聽。如果孩子還不能了解每個字句的意思，父母可以簡化故事的內容。父母最好以富有感情的聲音念書，增加圖畫書對幼兒的吸引力。有時也可以配合情節學些動物或機器的聲音，增加故事的趣味性。
　　5.問孩子問題不能急
　　圖畫書是親子共享的書，父母不要在第一次念完書時，就逼問孩子剛剛聽到了什么東西？也不要勉強孩子了解內容，因為孩子的個別發展有差異，可能當時他還無法接受書中的信息，但過了一陣子之后，就能聽得津津有味。零到三歲的階段是孩子養成閱讀習慣的時期，閱讀的目的在于讓孩子對書本產生興趣，進而將來喜歡閱讀。因此，請不要對孩子施加任何學習壓力，否則會造成孩子排拒書本的反效果，得不償失。所以還是讓孩子快快樂樂地聽你們念書吧！
幼兒教育小編總結：無論是教孩子讀書，還是其他的事情，父母都要掌握一定的方法，最重要的是要有耐心，不可心急，更不可急于看到成果，因為在我們大人看起來很容易的事情，在小孩子的心里卻不是那么的容易，所以父母們一定不可以操之過急！