愛而不寵的隔代教育法（親子教育指導）
現在的父母們大都是忙于工作，所以照顧寶寶的責任很多的時候就落在老一輩人的身上，常言說的好“隔代親”，正是全面的詮釋了祖一輩對孩子們的關愛，那么我們如何做到愛而不寵呢？
我兒子今年23歲，在校讀研。雖然我離當奶奶的日子可能還有好幾年，但我時常提前思索怎樣面對第二代獨生子女的問題。有人說，你想看孩子，現在的年輕人還不給你呢。我問為什么？人家告訴我，嫌老的文化低 ，不懂得教育孩子。細想想，不是沒有道理。假如我“有幸”給兒子看孩子，我一定不會讓兒子兒媳失望。因為盤點自從有了兒子，自己在教育上有著太多的失誤，且都是走過來才意識到并且永生都沒有彌補的機會。我決不能讓我的失誤在隔輩人身上重演。
親子教育，我對隔輩孩子要做到愛而不寵。我要適當對孩子說不，決不滿足孩子的無理要求。
我要及早培養孩子的自理能力。有一位六十多歲的老奶奶，孫子五歲了還整日戴著圍嘴，她端著碗追著喂飯，還說一天累得要命。我說兩歲就應該自己吃飯了，怎么還追著喂？答：“他自己吃弄得到處都是。”我說寧可到處都是飯粒也不能五歲了還要人追著喂。
我要培養孩子動手能力。廢棄的小家電、廢棄的玩具讓孩子拆裝，甚至改造，鼓勵孩子小發明。
我要帶孩子親近大自然，在觸摸大自然的同時給孩子講“十萬個為什么”，決不逼迫他去學習抽象的知識。
我盡可能不讓孩子過早接觸電腦，適當給孩子講講電腦怎么回事，干什么用的，偶爾讓孩子擺弄擺弄也不是不可。但一定讓孩子知道，聰明的孩子拿電腦當工具，傻笨的孩子才拿電腦當玩具。
親子網，我要時刻注意自己的言行。孩子的模仿力非常強，你今天穿過草坪，他不等明天也會這么做；你天天在家打麻將，孩子從小對麻將會情有獨鐘。
我要跟孩子說在一起，玩在一起，在孩子咿呀學語時就與孩子不間斷地溝通，及時消除孩子人格、性格的各種潛在障礙。讓孩子生理心理健康，茁壯成長。
幼兒教育小編總結：寵愛并不是真正的“愛”，這種愛反而會毀了孩子們的一生，所以我們對于寶寶們的愛要做到松弛有度，只有這樣孩子們將來才能更好的立足于社會，做出自己的一番業績！