家長如何正確的引導孩子
請注意：先自檢一下：你有沒有過一邊陪孩子玩兒，一邊抻著脖子看韓劇的時候。很多情況下，孩子說“我不知道玩兒什么”通常是在試圖喚起你的注意。所以，你不必要求自己每天陪他玩兒上幾個小時，但必須告訴自己，只要陪他，就要投入全部精力。
“媽媽，我恨你!”
他為什么這樣說?通常情況下孩子都是在氣頭上才這么說，比如你非要把他從游樂場拽回家的時候。小一點的孩子找不到恰當的詞語來表達自己的感情和情緒，所以“我恨你”僅僅是一種表示了他的不滿意程度，而他真正想說的是：“你為什么不讓我玩兒?氣死我啦!我不高興!”
你該怎么辦?這個時候你不要被激怒。雖然這句話會讓你非常非常傷心，但是你的孩子可能也會為自己脫口而出的這句話而震驚。而如果你一下子變得怒不可遏，孩子就會覺得原來媽媽這么容易就能被打倒。所以，你應該盡量平靜地跟他說：“對不起，寶貝兒，媽媽知道你不高興，但是我們必須走。再有，媽媽不恨你，媽媽愛你。”幼兒教育
請注意：你應該為孩子說出這句話而高興——這聽上去有些不可思議是吧?是這樣的，如果你希望和孩子之間建立親密、信任的關系，就應該能夠接受他說出來的 “我恨你”。當你給了他足夠的安全感，讓他敢于對你表達真實情感時，無論說出的是“我恨你”還是“我愛你”，你都應該感到欣慰�！�
“我肚子疼!”
他為什么這樣說?我們可能都發現了，如果第二天有比賽、演出或者小測驗的話，孩子通常會在頭一天的晚上鬧些小毛病，其實這是緊張情緒在作怪。當然還有可能就是你的孩子想打退堂鼓了，但是又擔心你會責怪他，所以就耍些小聰明試圖蒙混過關。
你該怎么辦?不要武斷地認為孩子的疼痛一定是想象出來的，通常來說，當小孩情緒不穩定的時候，他們的身體會相應地表現出一些征兆，比如說在緊張的時候感到胃疼。你可以對他說：“寶貝兒，是不是特別難受?還有哪里也不舒服嗎?”你的關切可以緩解他的不適，并且幫助他慢慢說出自己的真實想法。如果孩子是因為第二天的比賽或者演出而頓生不適，你不要輕易應允他的退出，鼓勵他失敗了也沒關系，可以一次一次地來。如果孩子是想逃避小測驗，你應該陪他重新溫習一下可能需要的知識，幫助他建立信心。
請注意：想一下會不會是孩子的“學習任務”太重了?可能他確實對美術和游泳都感興趣，但是它們都需要孩子的精力和時間，現在孩子可能有些想退卻了。親子教育
“李老師討厭我!”
他為什么這樣說?孩子說這句話的時候，通常充滿了沮喪。也許是他今天在幼兒園的表現不好，比如老師提問的時候他沒有回答上來，或者他又是最后一個吃完晚餐，也許是他因為在教室里追跑打鬧被老師批評了。
你該怎么辦?先聽聽孩子怎么描述整件事，然后細心詢問他一些問題：“你為什么認為老師討厭你?老師說這句話之前你都做了什么?她以前曾經這樣說過嗎?”你不要過份糾纏于“討厭”這個詞，然后著急地跟孩子解釋：“李老師不可能討厭你，所有人都會喜歡你的。”你這樣說，很可能會導致孩子不再想和你說什么，更不要說今后去尋找更加妥帖的用詞了。