聰明的家長所慣用的方法
你想成為一名聰明的家長嗎，你知道聰明的家長應該怎么去教育孩子的內，你在教育孩子的過程中會不會也出現這樣類似的誤區(qū)呢。讓我們一起來看一下，在此過程中那些應該有的，那些又是不應該有的。
step1
超越野心
你是否有意無意地把孩子作為向朋友炫耀的資本？有沒有把自己未完成的愿望強加到他的身上，為他制定一個又一個的“偉大”計劃？……如果是這樣，你或許就該對自己的“野心”加以注意。
如今，許多父母都把全部精力和金錢投注到了一個孩子身上，從而形成了“我要他比我好”、“我要他比別人好”的心理預期。懷有此類心態(tài)的父母，一定要反躬自問：“在‘愛’的旗號之下，我所做的當真是為孩子好嗎？還是為了滿足自己未曾實現的愿望？”將太多期望強加給孩子的父母往往在自己的人生中早已放棄了努力，不愿承擔奮力拼搏的艱辛和可能的挫折與失敗，而是將這一切都轉移到了孩子身上，這是很不公允的做法。
還有一類父母，本身是成功者，因此特別不能容忍孩子的不成功。英國著名書評人約翰·凱里曾指出，父母對子女的最大煩惱永遠都和一個愿望有關，就是希望他變得不同。在努力滿足父母期望的過程中，在一切都追求最好的過程中，孩子也會逐漸喪失創(chuàng)造力，越來越不知道自己的未來在哪里。
★ 應對方式：讓孩子決定喜歡的畫面 ★
什么是家長想要的？把孩子培養(yǎng)成一個不平凡的人，還是一個快樂健康的普通人？什么又是孩子想要的？擁有一個自由快樂的人生，還是被家長的意愿所主宰？為人父母的想通了這些問題，就能以平和的心態(tài)面對孩子的成長。美國作家卡爾·奧諾雷建議父母將培養(yǎng)孩子看成在白紙上作畫，隨著他們逐漸長大，這張畫會慢慢有自己的線條和色彩。他說：“父母們應該盡力站在畫外，讓孩子來決定自己喜歡的畫面。”同時他認為，關鍵在于要意識到：“最大的錯誤是以為存在一條放之四海而皆準的育兒良策。實際上這是根本不存在的。”
step2
驅除焦慮
你是否會在孩子無法完成學習任務時對他發(fā)急？當他在某些方面看起來“落后”于同伴時，你是否很難再保持平和的心態(tài)？……如果是這樣，你或許就該對自己的焦慮心理加以注意。
焦慮心理的來源歸根結底是怕孩子脫離掌控。被焦慮感驅使的父母往往會給出過分生硬的規(guī)定，這些規(guī)定有一部分來自他們自己的主觀意愿，一部分來自刻板印象，還有一部分來自和周圍人群的比較。
焦慮心理反映出了父母內心的不自信——無力應對外部世界的變化，故而對孩子嚴加要求，甚至提出過分目標，比如要求孩子“必須”在一個月內背下10首唐詩，或“必須”在期末考試中排位提升5名。事實上這當然不能解決任何問題，背下10首唐詩之后緊接著可能是學會5支鋼琴曲，提升5名之后再提升5名看起來也理所應當——只是永遠無法獲得真正的滿足與自信，反而可能陷入越來越深的焦慮之中。幼兒教育
★ 應對方式：學會等待，享受過程 ★
孩子的學習過程有好幾種可能性：對于某些內容，可能一學就會；對于另外一些，可能需要一段時間；此外還有一種可能，就是在一段時間里幾乎看不出他有任何進步，直到某一天，他忽然之間學會了。如果父母關注的焦點在結果上，遇到孩子學得慢的情況就難免心浮氣躁；而如果把關注點放在過程上，從中獲得的每一點收獲、每一分樂趣，都是價值所在。克服焦慮心理很重要的一點，是尊重每個孩子的差異。做父母的用不著拿外在的標準來作為評判的依據，也不用將孩子與別人多加比較。克服焦慮心理的另外一點，就是不要急于為孩子塑形，不要現在就替孩子的一生下定論。人的一生很長，發(fā)展變化的可能性也很大。教養(yǎng)孩子，就要多給他一點空間，容許他犯錯、走彎路，也容許他慢慢勾畫自己的人生藍圖。幼兒教育