濟(jì)南的冬天

(第一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo) 1.熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 2.理解通過比較的寫法突出事物的特點(diǎn)。 3.潛移默化熱愛祖國河山的感情。教學(xué)重點(diǎn) 1.熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 2.理解通過比較的寫法突出事物的特點(diǎn)。...

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老舍對(duì)于一個(gè)在北平②住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦①回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴②的。...

老 舍老舍對(duì)濟(jì)南的山山水水一往情深，在他眼中，冬天的濟(jì)南一切都是美的，一切都是可愛的，真是一方“寶地”，一個(gè)“理想的境界”。反復(fù)朗讀課文，細(xì)細(xì)品味，當(dāng)一幅幅畫面浮現(xiàn)在你的腦海里時(shí)，你將進(jìn)入那片美的天地。...

濟(jì)南的冬天...

［教學(xué)目標(biāo)］學(xué)習(xí)這篇課文，除了抓住景物特征這個(gè)主要內(nèi)容，還應(yīng)該從詞語的運(yùn)用、修辭的運(yùn)用等方面學(xué)習(xí)課文是怎樣具體描寫景物的。［難點(diǎn)、重點(diǎn)分析］1.作者是怎樣緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景的？...

○教學(xué)目標(biāo)①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。②學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。③體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。...

教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.需要掌握的字的讀音： 倫敦 寬敞 水藻 濟(jì)南 貯蓄 鑲 響晴 溫晴 安適 秀氣 綠萍 澄清 空靈 水墨畫 藍(lán)汪汪 2.掌握下列詞語的意思： 響晴 喚醒 空靈 境界 慈善 貯蓄 狹窄 澄清 設(shè)若 寬敞 著落 二、能力目標(biāo) 1.體會(huì)文...

○教學(xué)目標(biāo) ①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 ②學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。 ③體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。...

教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.需要掌握的字的讀音： 倫敦 寬敞 水藻 濟(jì)南 貯蓄 鑲 響晴 溫晴 安適 秀氣 綠萍 澄清 空靈 水墨畫 藍(lán)汪汪 2.掌握下列詞語的意思： 響晴 喚醒 空靈 境界 慈善 貯蓄 狹窄 澄清 設(shè)若 寬敞 著落 二、能力目標(biāo) 1.體會(huì)文...

教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.需要掌握的字的讀音： 倫敦 寬敞 水藻 濟(jì)南 貯蓄 鑲 響晴 溫晴 安適 秀氣 綠萍 澄清 空靈 水墨畫 藍(lán)汪汪 2.掌握下列詞語的意思： 響晴 喚醒 空靈 境界 慈善 貯蓄 狹窄 澄清 設(shè)若 寬敞 著落 二、能力目標(biāo) 1.體會(huì)文...

○教學(xué)目標(biāo) ①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，體味濟(jì)南的冬之美。 ②理清思路，體會(huì)比喻、擬人手法對(duì)突出景物特點(diǎn)的作用。 ③體會(huì)作者對(duì)景物獨(dú)特的感受，以及對(duì)其寄予的深情。...

○教學(xué)目標(biāo) ①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 ②學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。 ③體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫自然景物； 2、 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排 3、 靈活運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情。...

發(fā) 現(xiàn) 美 與 表 現(xiàn) 美 ------賞析-----河北省南皮縣第二中學(xué) 劉紅梅 [教學(xué)目標(biāo)]：1、飽含深情地誦讀課文，發(fā)現(xiàn)并體味濟(jì)南的冬之美。2、體會(huì)比喻、擬人手法的妙用，學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法。3、仔細(xì)揣摩作者對(duì)平凡景物的獨(dú)特感受，寄予的深情。...