學習波爾卡步組合 復習排球墊球技術
遂寧二中體育與健康課教案設計思想
教師 錢念葉
一、指導思想
以育人為宗旨，與德育，智育和美德相結合。促進學生身心的全面發展。體育課是學校體育的基本形式，授課以《體育與健康》教學大綱為依據。在整個教學過程 中以學生為主體，充分發揮教師的主體作用，有計劃有步驟地完成教學任務。在教學中盡量為學生營造一種快樂、和諧的氣氛，讓學生思想受到教育，技能得到改善，身體素質得到提高，有利于培養和提高學生的學習興趣，為終身體育奠定基礎。
二、內容設計
1、 開始部分；用音樂配合動作做熱身操。充分調動學生的學習積極性和興趣。
2、 基本部分：A安排兩人一組學習波爾卡步組合，培養學生團結協作的集體主義精神。
B通過一分鐘計時比賽排球墊球次數，鞏固學生對墊球技術的掌握。
3、 結束部分：音樂配合下完成拉伸操使學生生理和心理得到有效的放松，緩解學生的疲勞。
遂寧二中體育與健康課教案
高2007級5班（40人） 授課教師：錢念葉
教學內容 | 1. 學習韻律體操波爾卡步組合 2. 復習排球墊球技術 | 學習階段 | 水平五 | |||
教學目標 | 1、70%以上學生能做出波爾卡步動作組合。 2、讓學生在練習中能體驗身體運動的節奏和韻律感。 3、復習排球墊球技術讓學生能相互配合，相互學習。 | 學習領域 | 身體健康 | |||
教學流程 | 時間 | 次數 | 教 學 內 容 | 組織教學形式 | ||
準 備 部 分 | 2 5 | 1、 集合整隊、點名，常規檢查。 2、 師生問好。 3、 宣布本課內容。 4、 熱身操動作組合 ① 頭部運動 4×8拍 ② 左右并步 8×8拍 ③ 交叉步 4×8拍 ④ V字步 8×8拍 ⑤ 吸腿跳 8×8拍 | 組織：成四列橫隊集合（如圖1） ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ ΟΟΟΟ ∆ （圖1） 要求：快、靜、齊 組織：成體操隊形散開（如圖2） × × × × Ο Ο Ο × × × × Ο Ο Ο × × × × Ο Ο Ο × × × × Ο Ο Ο ∆ （圖2） 教法：1、教師帶領教動作。 2、選出兩名學生帶領復習動作。 要求：認真模仿能積極進行練習。 | |||
韻 律 體 操 組 合 | 8 10 | 一、學習波爾卡步基本步伐。 （1）動作方法：預備姿勢自然站立，兩手叉腰。節前拍右腳小跳同時左腳前下舉。1上半拍；左腳向前一步稍屈膝。1下半拍左腳蹬地，右腳向前滑并步。2上半拍：左腳向前一步。2下半拍左腳原地小跳同時右腳前下舉。 （2）波爾卡步動作組合。 （兩人一組手拉手準備，逆時針方向運動） 2×8拍 向前波爾卡步 2×8拍 前點波爾卡步 2×8拍 側點波爾卡步 2×8拍 向前波爾卡步 2×8拍 單人波爾卡步 | 組織：組織學生調整隊形成一個同心圓（如圖3） （圖3） 教法：（1）教師先做完整動作示范。 （2）教師講解并示范動作要領 （3）集體練習 要求：認真觀察教師動作，認真思考，努力完成動作 組織：同上 教法：（1） 教師帶領完成動作。 （2）配合音完成動作組合。 （3）教師口令指揮學生完成動作 （4）找出較好的同學做示范。其他同學看同學示范 要求：認真練習，努力做到最好。 | |||
復習正面雙手墊球技術 | 10 | 一、正面墊球技術要點 手上動作做到 插、夾、抬 腳上動作做到 蹬、移、跟 三、一分鐘自墊比賽 （看誰墊的多） | 組織：兩人一組練習（如圖4） × × × × Ο Ο Ο × × × × Ο Ο Ο × × × × Ο Ο Ο × × × × Ο Ο Ο （圖4） 教法 （1） 一人拋球一人墊球進行練習 （2） 兩人互墊練習 （3） 自墊練習 要求：努力達到自己最好成績 | |||
結束部分 | 5 | 一、放松操（拉伸操） 二、總結評價本課情況 三、收拾器材，師生再見，宣布解散 | 組織：還原成體操隊形（如圖2） 教法：（1）教師帶領完成動作 （2）集體練習 要求：認真放松 | |||
場地器材 | 排球場2個，錄音機1臺，排球20個 | 課后 小結 | ||||