《秋歌——給暖暖》教案

《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：郁達(dá)夫教案設(shè)計(jì)：魯坤教學(xué)目的：1、整體感知課文，品味語言，體會(huì)作者的思想感情。2、陶冶學(xué)生性情，提高學(xué)生的審美能力。3、學(xué)習(xí)散文鑒賞、寫作的一些基本方法。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)，掌握對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。2、鑒賞對(duì)聯(lián)，感受語言魅力，提高審美能力。3、嘗試對(duì)對(duì)子。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、掌握對(duì)聯(lián)常識(shí)，如對(duì)聯(lián)的歷史，平仄，對(duì)仗等基本常識(shí)。2、嘗試對(duì)對(duì)子。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、整體把握全文結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟全文深刻意義，并能暢談自己所受到的啟迪。2、體味作者質(zhì)樸的語言，誠摯美好的感情，體悟其深刻的哲理。【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)作者的思想感情，感受作者積極樂觀和頑強(qiáng)的人生態(tài)度并受到教育。...

（一）知識(shí)與能力 1、 了解詩歌解讀“詩無達(dá)詁”的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化解讀； 2、以小組合作學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉交流、表達(dá)能力； 2、 理解并分析短詩的主旨； （二）過程與方法 1、詩歌鑒賞教學(xué)按“初步感知——合...

授課時(shí)間 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)課題《荀子·勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義、作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述。過程與方法1.學(xué)習(xí)比喻、對(duì)比論證方法，提高圍繞中心論點(diǎn)合理論證的能力。...

一、教學(xué)目標(biāo) 1 分析這首詩歌的意象和意境的構(gòu)造及特點(diǎn)。 2 通過朗讀與鑒賞，感受這首詩的音韻美。 3 背誦全詩。 二、教學(xué)重點(diǎn) 誦讀與鑒賞 三、教學(xué)難點(diǎn) 意象的把握 四、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 五、教學(xué)方法 分析法 小組討論法 六、教學(xué)用具 課...

第一部分：溫故知新 1、揣摩語言總的方法是聯(lián)系語境。因?yàn)檎Z境時(shí)時(shí)處處干涉語言表達(dá)。語境，是運(yùn)用語言的環(huán)境，包括外部語境（社會(huì)背景、文化背景、人際關(guān)系等）和內(nèi)部語境（如文章中心、上下文等）。...

《孔雀東南飛》是我國文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩，通過劉蘭芝與焦仲卿這對(duì)恩愛夫婦的愛情悲劇，控訴了宗法禮教、家長(zhǎng)統(tǒng)治和門閥觀念的罪惡。1、文學(xué)常識(shí)《孔雀東南飛》是我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩。...