《相信未來》
第3節句式稍有改變，但就是這一微小的差異，卻表達出詩人情緒的巨大變化，抒發了一種驚天動地的豪邁情懷，開拓出宏大壯闊的境界。詩人擺脫了前面兩節中的灰色、冷峻的一面，盡量采用色彩明亮的、氣象壯闊的語詞，以此來強調心中永不泯滅的理想。堅定的信念，使詩人豪情萬丈，“那涌向天邊的排浪”是“我”豎起的“手指”，“那托住太陽的大海”是“我”展開的“手掌”。詩人要用這樣的巨手，“搖曳著曙光”， “搖曳著”“那枝溫暖漂亮的筆桿”，在海天的大幕上，“用孩子的筆體”率真而堅定地寫下：“相信未來”。
以上三節可以看做是詩的第一個層次，每一節的最后都由“相信未來”四個字結尾，而且用冒號把它們凸現出來，如音樂中的主題句反復出現，強化了作品的主旋律。
第4至6節是詩的進一步推進，詩人說出了理由：“我之所以堅定地相信未來,是我相信未來人們的眼睛——”這是一個轉折點，作品的視角由“我”轉向了“她”，“她”就是未來，從未來看現在，現在就變成了歷史，詩人期待的是“她”能撥去“腐爛的皮肉”看到“我們的脊骨”，從而能“給予熱情、客觀、公正的評定”。透過字面，我們可以看出詩人對現實世界的批判精神。同時他又想告訴人們，這一切是真實的，不可回避的。因此，盡管有“迷途的惆悵”，有“失敗的苦痛”，但歷史不可抹去，未來將會作出公正的評價。
最后一節是年輕的詩人發自內心的呼喊，詩人放棄了意象的轉換，直抒胸臆，以異乎尋常的堅毅、剛強和執著告訴人們，不管人生多么艱辛，無論命運多么坎坷，都應該堅忍不拔，百折不回，相信未來，熱愛生命。這一節句式短促有力，節奏也明顯加快了，它是作品內在情緒的必然發展，也是其理想與信念的升華。
【思考與探究】
1.第三節前三句的精妙之處和所表達的意思。
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
上面三個句子中，“手指”與“那涌向天邊的排浪”、“手掌”與“那托住太陽的大海”、“曙光”與“溫暖漂亮的筆桿”都是同謂關系。將手指比作涌向天邊的排浪，手掌比作托住太陽的大海，將筆桿比作曙光，即：手指是那涌向天邊的排浪；手掌是那托住太陽的大海；漂亮的筆桿是曙光。
全節的意思是：我要用手指撥動筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來。
2. 從前三節詩歌的意象，可以看出當時的社會是怎樣的社會？
貧困、落后、動蕩、黑暗。
3. “用美麗的雪花寫下”，“用孩子的筆體寫下”，有什么含義？
“美麗的雪花”，那是“嚴冬”的亮色，盡管輕盈卻給人寄望未來的美麗；“孩子的筆體”，盡管稚嫩，卻是希望的種子，只要大海能托住太陽，就有希望。
4. 三次“寫下”“相信未來”有什么變化？表達了詩人怎樣的思想感情？
先是在“失望的灰燼”上寫，再是“在凄涼的大地上”用凝露的枯藤”寫，表現出詩人什么都被剝奪了，處于極端貧困之中(也可以理解為精神)，最后“搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿”，“用孩子的筆體”寫，表明詩人有孩子似的純真，仍然對未來存有不滅的希望和信心。