6．羅曼• 羅蘭學案
6.羅曼• 羅蘭
◎課前自主
【走進作者】
茨威格（1881——1942），奧地利著名小說家，傳記作家，出身于猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。后去世界各地游歷，結識羅曼•羅蘭和羅丹等人，并受他們影響。第一次世界大戰時從事反戰工作，成為著名的和平主義者。1934年遭納粹驅逐，先后流亡英國、巴西。1942年在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。
關于羅曼羅蘭
19世紀末20世紀初法國著名的批判現實主義作家、音樂史學家、社會活動家。他出身于律師家庭，代表作《約翰•克利斯朵夫》被高爾基稱為“長篇敘事詩”，被譽為20世紀最偉大的小說。該巨著獲得19xx年法蘭西學士院文學獎，19xx年獲該年度諾貝爾文學獎。
【識記積累】
勃艮(gèn或gěn)第
炯炯（jiǒng）發亮
供人消遣（qiǎn）
混沌（hùndùn）
補充詞解：
炯炯：光明，明亮。如目光炯炯。
名噪一時：一段時間內名聲顯赫。
【課文初探】
1、羅曼•羅蘭就讀的高師在教育方面有哪些特點？在書上標出。再用短語逐條歸納。
2、文中說：“他第一次學會了把世界史看作是各個時代的漲潮與退潮的永恒活動；對于各個時代來說，昨天、今天和明天是一個活的統一體�！蹦闶窃鯓涌创蛱�、今天和明天的關系的？
3、他與自己的好友產生了新的崇高的思想境界，這種思想境界的內含主要是什么？在書上劃出。并把它簡括成一句話。
◎堂上演練
1.下列詞語中加點字注音無誤的一項是（ �。�
a.賠償（shǎng）鞭笞（chī） 瞠目結舌（chēng）
b.便秘（mì） 頻危（bīn） 剛愎自用（bì）
c.哺育（bǚ） 剎那（shà） 面面相覷（qù）
d.闡明（chǎn）懺悔（chán） 揠苗助長（yān）
2.下列漢字書寫無誤的一項是（ ）
a.喧囂 渲染 遵守紀律 歷盡蒼桑
b.阻礙 防礙 如饑似喝 齊心協力
c.膚淺 浮淺 名噪一時 津津有味
d.誘惑 鑄造 云遮霧障 能言善辨
3.下列句子中，加點成語的使用正確的一句是（ ）
a.這位女校長和縣婦聯主任從小青梅竹馬，結伴玩耍；上學期間，一直同班；大學畢業后，又分在同一個縣工作。
b.某村一盜賊人民宅，偷牛一頭，被主人發現后追上打死了。有人說打死活該，看他再偷！有人說，偷牛有罪，罪不容誅，打死他做得過分了。
c.有關部門應該切實負起管理責任，對那些自封或假冒的“信得過產品”，更對其責任人罰票子，掀攤子，關籠子，依法懲治，以儆效尤。
d.新的高中語文教材經過改頭換面，給人耳目一新的感覺，很受學生歡迎。
【文段精析】
（一）閱讀下文，回答后面的問題。
早年在中學時代，由于喜愛音樂，特別是喜愛瓦格納，使羅蘭和克洛岱爾接近起來�，F在使羅蘭和休阿列斯漸漸接近起來的也是對音樂的愛好，再加上對莎士比亞的迷戀。有一次他寫道：“正是對莎士比亞的迷戀，成了我們建立長久友誼的原動力。休阿列斯歷盡滄桑，現在依舊像從前一樣，是個文藝復興時代的人物。他具有文藝復興時代的靈魂和狂熱。是啊，他有長長的黑發、白皙的面孔，炯炯發亮的眼神，他本人就像卡爾巴巧或吉蘭達約筆下的意大利人。他在學校時所寫的作品中，有一首贊美切查列•波德齊阿的頌歌。莎士比亞是他的上帝，同樣也是我的上帝，我們常常為了莎翁齊心協力地同我們的教授作斗爭�！�