高一語(yǔ)文散文兩篇學(xué)案
d.開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)霞是作者的“老朋友”，為后文以霞喻理作鋪墊。
2.第二自然段在全文中有何作用？理解不正確的一項(xiàng)是（）
a.只補(bǔ)充說(shuō)明第一自然段最后一句的含義。
b.從抒情到析理的過(guò)渡。c.點(diǎn)明全文的中心。
d.強(qiáng)調(diào)“快樂(lè)和痛苦相輔相成”，體現(xiàn)了作者“文必已出，哀而不傷”（達(dá)夫語(yǔ)）的風(fēng)格。
3.在“這不同的云彩，在你生命的天進(jìn)重疊著”一句中，“生命的天邊”指的是（）
a.生命之火將要熄滅的時(shí)候。
b.流浪到天涯海角的時(shí)候。
c.經(jīng)歷過(guò)痛苦，也經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)的時(shí)候。
d.晚年，垂暮之年。
4.文章中“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”兩句引自 朝詩(shī)人 寫(xiě)的《樂(lè)游原》，《樂(lè)游原》是一首五言絕句，它的前兩句是：“向晚＿＿＿，驅(qū)車(chē)＿＿＿＿�！�
5.結(jié)合全文的主旨，將“從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的”一句的深刻含義寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上（限20字以?xún)?nèi)）。
6.達(dá)夫先生說(shuō)冰心的散文有“意在言外”的特點(diǎn)。請(qǐng)你將“我窗前的晚霞，正向美國(guó)東岸的慰冰湖上走去……”一句的“言外之意”寫(xiě)在下面。（答案以20字左右為宜）
【文段精析】
（一）閱讀冰心散文《霞》，完成1~4題。
1. 作者在第一自然段中提到四十年代讀到過(guò)“很使我驚心的句子”。第五自然段中寫(xiě)到自己幾十年后的體會(huì)“云彩更多，霞光才愈美麗”。
（1） 使作者心驚的原因是什么？（不超過(guò)20字）
（2）作者體會(huì)里的“云彩”實(shí)質(zhì)上是指什么？（不超過(guò)12字）
2. 第五自然段中作者用擬人手法寫(xiě)“霞”。第七自然段中又用許多比喻寫(xiě)對(duì)云霞的感悟，不同的手法各有好處，對(duì)表現(xiàn)作者的性格心理起到了不同的作用。請(qǐng)用概括的語(yǔ)言，表述兩種手法的好處和作用。
（1）采用擬人的手法的好處是
，利于表現(xiàn)作者幼年時(shí)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超過(guò)30字）
（2）采用比喻手法的好處是 ；利于表現(xiàn)作者老年時(shí)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。（不超過(guò)40字）
3. 作者最后一句說(shuō)：“我窗前的晚霞，正向美國(guó)東岸的慰冰湖走去……”，這句話(huà)是要表明什么的？（不超過(guò)12字）
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4. 下列對(duì)文章的分析和鑒賞，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）
a.作者認(rèn)為生命中的云翳既有快樂(lè)，也有痛苦。
b.留戀、惆悵“近黃昏”的時(shí)節(jié)，就是欣賞生命的晚霞的時(shí)候。
c.作者認(rèn)為生命中自然存有痛苦，但不是只有痛苦。
d.文語(yǔ)言樸素、淡雅，但表現(xiàn)力卻深沉有力，富有哲理。
e.本文體物是把云彩寫(xiě)得璀璨多彩，述懷時(shí)寫(xiě)得深沉有力，意味雋永。
(二)閱讀下文，回答5—8題。
我的家在哪里？