《記念劉和珍君》必修一
討論的內(nèi)容及順序可作如下安排：
1、“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，這是怎樣的哀痛者和幸福者？”；
2、“驚心動(dòng)魄的偉大”、“偉績(jī)”、“武功”；
3、“中國(guó)人”、“庸人”、“茍活者”、“無(wú)惡意的閑人”；
4、“慘象，已使我目不忍視了……不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。
（“研討和練習(xí)”三中還提到的其他語(yǔ)句，也應(yīng)在討論中順帶加以解決。）
四、總結(jié)
1、歸納學(xué)生討論情況，明確對(duì)有關(guān)語(yǔ)句的理解；對(duì)學(xué)生中意見分歧較大的某些問(wèn)題，也可不急于統(tǒng)一意見，可引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)爭(zhēng)論。
2、明確本文的中心：紀(jì)念、揭露、歌頌，三者統(tǒng)一而以“紀(jì)念”為中心；理解文章所表露出的作者的悲憤感情；理解作者對(duì)“三·一八”事件及烈士死難意義的評(píng)價(jià)。
3、布置作業(yè)：根據(jù)課文所提供的材料，寫一則三至五百字的簡(jiǎn)訊，報(bào)道“三一八”事件的真象（可印發(fā)朱自清先生的《執(zhí)政府大屠殺記》作為課外閱讀材料）。