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      米洛斯的維納斯教案

      米洛斯的維納斯教案


      還有,清岡卓行的美學(xué)理論中還體現(xiàn)著老子“有無相生”的辯證思想!兜赖陆(jīng)》中說“大成若缺,其用不弊。大盈若沖,其用不窮。”(第四十五章)意思是說,最極致的完整,看上去卻像是殘缺不全的,但它的意義卻是最為正確和生氣勃勃的;而最極致的充實完滿,看上去卻像是空虛欠然,然而它的內(nèi)涵卻是取之不盡,用之不竭的。從表面上看,維納斯雕像痛失了兩條美麗的臂膊,她是殘缺而不完整的,但從“有無相生”的辯證角度看,她“卻出乎意料地獲得了一種不可思議的抽象的藝術(shù)效果!币簿褪乔鍖啃兴f的那種“無比神妙的整體美”。但請注意,這種“有無”“成缺”“盈沖”之間的轉(zhuǎn)換,并不是消極的、被動的,或是生而就有的,而是要通過人的積極能動的辯證思維才能產(chǎn)生!兜赖陆(jīng)》 中又說:“三十輻共一轂,當(dāng)其無有,車之用。埏埴以為器,當(dāng)其無有,器之用。鑿戶牖以為室,當(dāng)其無有,室之用!保ǖ谑徽拢┮馑际钦f,人們用三十根車輻支撐一只空心的車輪,正因為它是一只中空的圓,所以才具有了車輪的作用和意義;人們用雙手將土和成泥做成空心的陶器,正因為陶器中間是什么也沒有的空間,這才使它們具有了器皿的功用和價值;人們在墻壁上鑿開窟窿當(dāng)做門和窗,正因為門窗中間是什么也沒有的空間,它們才具有了實際上的用途和意義。換言之,這種由“特殊轉(zhuǎn)向普通”的“飛躍”,由“舍棄部分來獲取完整”的“追求”,是要經(jīng)過人們理性思維非凡的幻想和創(chuàng)造才能實現(xiàn)的。從這個意義上說,中國古代哲學(xué)家所強(qiáng)調(diào)的,依然是人對世界規(guī)律認(rèn)識上的主觀能動作用。而從美學(xué)意義上說,東西方,從數(shù)千年前的華夏古國到20世紀(jì)先進(jìn)的西方世界,在對于美學(xué)規(guī)律的認(rèn)識上,是完全一致的。而這尊斷臂維納斯雕像,倒真正成了跨越時空、民族和國度的人類文化認(rèn)同的美好象征。
      (節(jié)選自《中學(xué)語文教學(xué)》XX年第2期)
      三、類文薦讀
      完美的錯誤
        高林瑜
      一個男人來到一家婚姻介紹所,進(jìn)了大門之后,迎面又見兩扇小門。一扇門上寫著:美麗的;另一扇門上寫著:不太美麗的。男人推開“美麗”的門。迎面又是兩扇門。一扇寫著:年輕的;另一扇寫著:不太年輕的。男人推開“年輕”的門。迎面又是兩扇門。一扇寫著:善良溫柔的;一扇寫著:不太善良溫柔的。那人推開“善良溫柔”的門。又是兩扇門。一扇寫著:有錢的,另一扇寫著:不太有錢的。男人推開“有錢的”門。——這樣一路走下去,男人推開過美麗、年輕、善良溫柔、有錢、忠誠、勤勞、文化程度高、身體健康、有幽默感等九道門。當(dāng)他推開最后一個門時,門上寫著一行字:您追求的過于完美了。這時已沒有再美的了,請您到大街上去找吧,原來他已經(jīng)走到了婚姻介紹所的后門。
      這個幽默的故事并不只是講婚姻的,也是講人生的追求。在世界上,十全十美的東西是不存在的。完美只能是一種憧憬,一個向往;只能是生活的一個過程和體驗,其實,廣袤的宇宙,浩渺的大海,燃燒的紅葉,熊熊的火焰,呼嘯的風(fēng),寂靜的夜,耀眼的閃電,轟響的雷鳴,絢麗的云彩,豐饒的田園,……它們都是大自然的一種完美。還有童貞的孩子,熱情的青年,沉穩(wěn)的中年人,慈祥的老人,他們又都是人類的一種完美。
      3頁,當(dāng)前第2123
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      • 《米洛斯的維納斯》課堂教學(xué)實錄(精選12篇)

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      • 《米洛斯的維納斯》案例(通用14篇)

        教學(xué)前言:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的新理念尤其關(guān)注學(xué)生審美能力和探究能力的培養(yǎng),并對此作了豐富的闡述。而日本清岡卓行寫的《米洛斯的維納斯》則是一篇審美內(nèi)涵豐富而且富有爭議的美學(xué)感想文章,因而,在新課改背景下,《米洛斯的維納斯...

      • 高一語文教案
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