《項鏈》
[學習導航]：
一、在學習外國文學作品時，首先要了解作者生平及創作風格。莫泊桑被譽為“世界短篇小說之王”，是世界三大短篇小說巨匠之一。
二、小說的三要素是情節、人物和環境。莫泊桑的小說以結構精巧見長，結構技巧包括線索、懸念、起伏、抑揚、伏筆、鋪墊、順序、首尾技巧等，品讀《項鏈》時，要著重欣賞一波三折的情節和巧妙的結尾和伏筆技巧。
三、《項鏈》的主題素有爭議，我們可以通過品讀文本、了解作者、探尋時代背景、比較閱讀等途徑來理解。在自學過程中，要堅持獨立思考，在課堂上，要學會交流、學會傾聽、學會分析取舍、學會反思。
自學思考：
一、基礎知識
1 、為下列加點字注音
a 佳肴（ ） b 贗品（ ） c裙褶（ ）d寒傖 （ ）
2、下面是幾個很容易寫錯的字，根據拼音寫出漢字
a、油nì（ ）b、租lìn（ ）c、těng（ ）寫
3、被譽為世界短篇小說三巨匠的分別是 國的 ， 國的 ， 國的 。
4、莫泊桑(1850—1893)： 后半葉法國杰出的 之一。莫泊桑的文學成就以短篇小說最為突出，被譽為世界短篇小說巨匠。短篇小說代表作 、 ， 。長篇小說代表作有 ， 。
二、閱讀課文，回答下列問題
1. 線索是貫穿在敘事性文藝作品中情節發展的脈絡，它能體現材料的內在聯系，有利于突出中心思想。很顯然，本文的情節是以項鏈為線索的。
字字珠璣：在下列短語的劃橫線處填一個動詞（限用一個字）。
項鏈—— 項鏈—— 項鏈—— 項鏈
2.小說情節非常曲折，但小說僅有曲折是不夠的，或者說僅有出人意料是不夠的。一篇優秀小說的情節除了讓人覺得“意料之外”，更要能夠讓人覺得在“情理之中”，也就是要安排好伏筆。我們來研究一下，小說情節的安排哪些地方在“情理之中”。“項鏈假的”合乎情理嗎？請從文中找出依據。（3分）
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