《前方》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記文中的生字詞、成語。 2、整體感知文章的大致內(nèi)容。預(yù)習(xí)內(nèi)容：1.給下列加點(diǎn)的字注音。遷徙()襲擊()按捺不住() 憔悴() 惶惑() 溫馨() 水中之屑() 拋錨()2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字并予以改正。...
wanbaoyu一、教學(xué)目標(biāo)：1.在與文本對話、評點(diǎn)的基礎(chǔ)上，體悟文章的立意，并比較與前兩篇文章立意上的區(qū)別；2.了解文章虛實(shí)結(jié)合的寫法，找出自己認(rèn)為內(nèi)涵深刻的句子進(jìn)行解讀。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.立意上的反彈琵琶；2.虛實(shí)結(jié)合的寫法。...
《前方遭遇塌方》這篇文章講述了一個(gè)講述了一個(gè)怎樣的故事，帶給人們怎樣的啟發(fā)呢?下面就讓第一范文網(wǎng)小編給大家分享一些《前方遭遇塌方》閱讀題答案吧，希望能對你有幫助!《前方遭遇塌方》閱讀題原文①那一年秋天去九寨溝。...
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，前方是一個(gè)詩意的名詞，它有夢幻般的色彩召喚我們，它有絢麗多姿的世界等候我們；它引領(lǐng)我們離開家園，奮然前行，它鼓舞我們實(shí)踐人生，尋找精神的家園。...
導(dǎo)語：前方遭遇塌方肖復(fù)興那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳.我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個(gè)眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。...
【三維目標(biāo)】1、了解攝影散文的一些特點(diǎn)，體會聯(lián)想這一創(chuàng)作手法的具體運(yùn)用。2、把握局部與整體的關(guān)系：局部只有在整體中才能理解，整體是局部的語言環(huán)境�！具^程與方法】1、自主學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，加強(qiáng)文本與自己的對話體驗(yàn)。...
教學(xué)目標(biāo) 1.能正確理解文中詞語的含義，尤其是下列十五個(gè)詞語：貳、軍、辭、鄙、陪、行李、共、濟(jì)、肆、闕、說、若、夫、微、之。并能歸納其中四個(gè)詞語的義項(xiàng)：若、夫、微、之。 2.能弄清楚課文所記事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。...
課型：新授 學(xué)習(xí)札記〖學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求〗：1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）.進(jìn)行欣賞性閱讀，體味本文緊扣“清”“靜”“悲涼”著筆。（2）.體會作者以情馭景，以景顯情，情景渾然一體的寫法。...
〔說明：《菱角的喜劇》是粵教版必修二中的一篇哲理散文。該文寫于1957年，針對當(dāng)時(shí)國家建設(shè)中的簡單化、絕對化的錯(cuò)誤，用了大量鮮活生動的事例，闡述了“一切事物都有復(fù)雜性、特殊性，我們不僅要掌握一般性，還要掌握特殊性”的道理。...